(3)进一步培养学生迁移、类推的数学能力，使学生养成认真计算的习惯，坚定学生学好数学的信心教学重点：掌握小数四则混合运算的运算顺序，能正确计算小数四则混合运算教学难点：掌握小数四则混合运算的运算顺序，使学生体会迁移、类推的数学思想，运用数学知识解决生活中的实际问题教学准备：多媒本课件、练习题卡教法学法：新课程标准指出：教师是学习的组织者、引导者、合作者，根据这一理念，我遵循“激”、“导”、“探”、“放”的原则，在教学中我精心设计准备题，诱导学生思考，鼓励学生概括交流，并让学生运用所学知识迁移、类推，促进学生对新知的内化和建构在合理选择教法的同时，我还注重了对学生思维能力、学习能力的培养，融观察、比较、讨论、交流、自主探究等学习方法为一体，让学生利用已掌握的整数四则混合运算的顺序来解决新课
教学重难点21 教学重点能用正、负数表示生活中两种相反意义的量22 教学难点用负数解决生活中的实际问题教学工具多媒体课件教学过程一、游戏引入同学们，今天我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫“我正你反”游戏规则：老师说一句话，请你说出与它意思相反的话1、向上看(向下看)2、向前走200米(向后走200米)3、电梯上升15层(电梯下降15层)4、零上10摄氏度(零下10摄氏度)很好，接下来，老师换一个游戏规则老师给大家看一幅图片(课件出示第2页例1的几幅图)二、初步感知师：同学们以前有没有见过类似于第2页例1的几幅图的情景呢生：有，看天气预报的时候师：我国面积非常大，在同一个时间，不同的地区气温相差非常大
强调书写时注意开头字母要大写，逗号句号位置及I’m的缩写形式3、教师和一个学生打招呼：Hello，…How are you然后指着黑板上fine一词，启发学生回答：Fine，thanks或I’m fine，thanks同时教Very wellThank you的回答方式4、教师把very well写在黑板上解释very well意思是身体非常好5、教师带读very well，并检查学生发音6、师生之间进行打招呼问候，如T：Morning，boys and girlsSs：Morning，Miss…How are youT：Fine，thanksHow are youSs：Very well，thank you
小编精心整理二年级语文上册望庐山瀑布教案，希望这份二年级语文上册望庐山瀑布教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多二年级语文上册望庐山瀑布教案资料，在搜索框搜索二年级语文上册望庐山瀑布教案（精选篇1）1、使学生理解诗句，了解古诗内容，受到热爱大自然的教育2、学会诗中的生字新词3、背诵这首古诗【教学方法】启发式、讨论法、小组合作学习法【教学过程】一、谈话式导入1、请同学们背一首你最喜欢的古诗给大家听2、今天我们再来学习一首古诗《望庐山瀑布》二、检查预习1、学生交流所了解的李白2、李白是怎样描写庐山瀑布的3、出示图片，老师也来做一回诗人，请同学们告诉我，应该站在哪儿来给大家吟诵这首诗呢
（总计53623字）
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