【设计意图：通过复习激活学生的原有知识，教师应重点引导学生清晰阐述小数乘整数的算法和算理，为探索小数乘小数的算法和算理做好准备】二、类比迁移，情境展开(一)教学例31出示例题(1)师：同学们，仔细观察大屏幕，你得到了哪些数学信息生:给一个长24m、宽08m的长方形宣传栏刷油漆，每平方米要用油漆09千克求一共需要多少千克油漆【设计意图：通过生活情境的引入，调动学生的学习兴趣，渗透数学来源于生活、应用于生活的思想，并为下面学生主动探究小数乘小数提供信息】(2)师：在计算需要多少千克油漆之前，需要先算出什么呢生：需要先算出长方形宣传栏的面积有多大(3)请学生列出算式，教师板书(或用PPT课件演示)：2
Oh,look ,it's an(板书ice cream并教授，教师拿着卡片问Do you like these ice creams S: YesT:look at those ice creamsThey're nice(板书those并对比学习these-those(2)出现bus的图片，边做动作边讲hurry up,通过挥手讲wait for usfinish吃完(找几个学生，发给他们几块小东西，很快能够完成的)1 教师先模仿，吃完手中的东西说：I finished my2 对一个学生说Please finish your这个学生再对下一个学生重复同样的句子3 全班同学一起说"Please finish your
小编精心整理劳动教育课堂教案，希望这份劳动教育课堂教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多劳动教育课堂教案资料，在搜索框搜索劳动教育课堂教案【篇1】学习经验：1知道5月1日是国际劳动节2知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感3体验节日的快乐氛围4让幼儿知道节日的时间活动准备：1挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张2工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断活动与指导：1介绍“五一”国际劳动节(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的是什么节日谁的节日(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日
正确、流利、有感情地朗读课文2、体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活3、积累文中的优美语言教学重点： 通过自读自悟，感受农村生活充满情趣、童趣教学难点： 体会课文第四小节的表达特色，能模仿文中的排比句说话，初步培养学生在阅读中学会表达的意识教学过程： 一、揭示课题，初步感知1、板书“哨”，观察字形，给“哨”组词，引出课题《麦哨》 2、简单介绍“麦哨”，呼麦哨 见过麦哨吗(课件)它就是用一小节麦秆，在上面划一条缝，放在嘴里轻轻一吹，就能发出——(呜卟) 3、找出课文中的麦哨声，明白首尾呼应的写作方法师：你们是从哪儿知道麦哨的声音的那我们一起翻开课文，看看哪儿告诉了我们
（总计53498字）
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