愿意将自己的习作读给人听与他人分享习作的快乐12讲述故事做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法13结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得四、单元教学计划（一）单元三维目标第一单元：多彩的生活有感情地朗读课文；体会童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣；掌握36个生字和46个词语第二单元：名人故事会认37个生字，会写40个生字，掌握词语表中的46个词语；正确、流利地朗读课文，分角色、有感情地朗读《灰雀》、《小摄影师》、《我不能失信》中人物的对话；能通过关键词句体会人物内心活动，体会人物高尚、美好的品质；学会引用人物语言的几种方式；把自己知道的名人故事讲给同学听，讲故事时要讲得清楚，让别人听明白；听故事时要认真；背诵好词佳句，背诵“读读背背”中的名人名言，搜集更多的名人名言；学会通过事情表现人物性格特点的写作方法，并养成修改文章的好习惯
应该用哪些词语呢3听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然……请学生说说此时你觉得爱因斯坦是一个怎样的人(童心、幽默) 抓住“但愿你能教会”展开教学想一想，“但愿你能教我”是什么意思爱因斯坦后来还请他教过吗你从哪儿知道的比较一下，两句话语气上有什么不同，哪一句表示请求的语气更强烈你从哪些地方体会到的现在小女孩被称为“小教授” 了，是什么人的小教授而此时的爱因斯坦又从大科学家变成什么人了呢此时爱因斯坦不仅不是最伟大的人了，大人也不像了，是一个大小孩了(五)讨论，到底爱因斯坦是不是“最伟大的人”呢大家都各执己解请学生说说，爱因斯坦在生活中为什么会如此衣衫不整、卧室里一塌糊涂
课前准备：教师准备：制作多媒体课件学生准备：结合预学案预习课文；观察校园中最美的一处景物课时安排：2课时教学过程：第一课时一、创设情境，激趣导入1导入：同学们，我们伟大的祖国山川秀丽，风景优美我们刚刚告别《富饶的西沙群岛》，今天老师又要带领大家一起走进这美丽的海滨小城2板书课题，齐读课题3看到课题，你想知道什么预设：海滨小城指的是哪座城市海滨小城在哪里那里的风光怎么样4过渡：现在，就让我们带着这些问题一起走进课文设计意图：问题式导入，激发学生的阅读兴趣，培养学生的质疑能力二、初读课文，检查自学效果1自由读课文，要求读准字音，读通句子，给课文标好自然段序号2自由读一读本课的生字，如果还有不认识的
我们也衷心希望X商贸大厦合法经营，诚实守信，为繁荣X林区经济作出贡献最后，衷心祝愿X商贸大厦开业大吉，生意兴隆，财源广进谢谢大家公司开业庆典董事长致辞（精选篇5）尊敬的各位领导，尊敬各位朋友、各位来宾：大家上午好此值__中心的开业之际，我谨代表公司，向今天到来的各位领导、嘉宾和所有朋友表示衷心的感谢和热烈的欢迎经过十多天的紧张筹备，我们迎来了__中心的隆重开业各位领导、各位嘉宾和朋友们的光临，使我们更加倍感暖意融融在座的有很多是十多年来一直关心、支持公司发展的老领导和老朋友__公司成长和发展的每一个阶段都离不开各位的关心和支持再次对各位出席今天庆典活动的新老朋友和来宾致以崇高的敬意和诚挚的感谢
（总计53432字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
