2、富有感情地朗读课文，读准字音，不漏字，读通句子3、能够用自己的话简要概述故事大意4、懂得为人要讲诚信，决不能做背信弃义之徒教学过程：一、揭示课题，激发兴趣1、师：同学们，今天我们班里迎来了一个新朋友(出示照片)——九色鹿(板书)同学们有没有觉得这只鹿与我们平时见到的鹿不一样2、学生交流：我们平时见到的鹿只有一种颜色——黄色的，而这只鹿的毛有九种颜色3、出示：它的毛有九种颜色，它的角像雪一样白师：一只鹿有九种颜色，这是一只多么神奇的鹿呀同学们，你们想不想认识它呢二、初读课文，整体感知1、指名分段朗读课文，要求读准字音，读通句子，不添字，不漏字请同学们试着用自己的话简单地说说这篇文章讲述的是一个什么故事
【纤维肌痛的病因】 研究人员认为，纤维肌痛有很多潜在的病因有些人说这是大脑内化学变化的结果，特别是某些脑部化学物质调节的更换，这些物质被称为神经传递素两种经常被捉到的神经传递素是血清素（低含量的血清素与抑郁、胃肠紊乱和偏头痛有关）和多巴胺物质（与压力、疼痛、焦虑和抑郁有关）其他可能的原因包括上层脊椎部位的伤害、感染和自律（交感神经）神经系统的异常，调节身体功能的系统没有被自觉地控制因为患纤维肌痛的人常常缺少一种被称为生长调节素的激素，通过这种激素，身体可自行修复，在睡觉期间它也发挥着作用，人们推测它也与纤维肌痛和睡眠障碍有关另外，对于女性，特别是那些年龄在20~60岁之间的女性，和男性相比，患纤维肌痛的危险性更高
自读，汇报，交流2认读新词，并在生字下面打上点3扩展，你能用带点的字组词或说一句话吗四、指导书写1、出示“力手水”三个字，学生观察一下，怎么样才能把这三个字写好2、学写“力”字①学生描红(了解“力”的笔画、笔顺，以及在田字格中的位置)②指学生说说“力”的第一笔与“目”的横折的不同之处③教师示范写学生模仿写3学写“水”字①学生说说压线笔及左边的横撇的位置②学生书写，教师巡视，个别指导4学生观察，写好水字5小组选好的作业，进行展评评选小小书法家五、小游戏、记汉字1拼一拼把手中的独体字卡片进行组合，看看能拼成什么，并读一读，口头组词2飞鸽送信(有些小朋友手中拿的是音节，有些小朋友手中拿的是汉字，让音节找汉字或让汉字找音节)设计意图：让学生在活动中识记生字，丰富的活动形式为学生提供发展自我，展示自我的学习舞台，让学生居于活动的中心，成为活动的主人，激发学生的兴趣
小朋友们，你们有信心闯关成功吗幼儿：有教师：魔仙女王和老师说了，在闯关的时候，是有要求的，小朋友们在闯关的过程中要安静，自己思考，发现什么请举手回答，在小朋友回答问题时，其他小朋友保持安静，如果不遵守，魔仙女王就取消你们参加舞会的资格了，小朋友们记住了吗幼儿：记住了2、教师出示课件每一关引导幼儿，进行到最后一关的时候，给幼儿时间让幼儿自己用学具创造规律，也可以小组之间相互讨论，最后请几位幼儿到黑板前演示自己创造的规律3、教师：祝贺你们闯关成功小朋友们，看谁来欢迎我们了呀(出示课件魔仙女王图片) 我们可以一起参加舞会啦放音乐，幼儿全体起来跳舞4、：小朋友们，其实生活中，不仅有图形、颜色、数量之间的规律，还有很多其他方面的规律，回家以后和爸爸妈妈一起讨论下，看看在我们生活的周围还有什么规律，明天来了分享
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