可以默读、默背，可以是大声读背，可以是同桌互读互背等拓展你还能背诵哪些富有哲理的诗句三、课外书屋看漫画，说说漫画的内容说漫画，体会父子的形象重点讨论父子的外貌、性格等拓展漫画向大家介绍你从漫画集《父与子》里读到的其他漫画，一边说，一边向大家展示漫画内容或者向大家介绍其他你感兴趣的漫画内容课后延伸利用课后的时间阅读自己感兴趣的漫画小学五年级语文教案篇3课时目标1探究“窃读”原因，交流有关读书的故事和名言2培养爱书、读书的热情及习惯教学过程一、复习旧课，导入新课1师听写：(本课较难写的生字和词语盘点中“读读写写”里的词语：窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟)2
5、了解受灾情况，及时上报县教育局和有关部门6、采取切实有效措施，做好善后处置工作(十二)幼儿园突发暴风雨雪应急预案1、园所根据预报和天气情况，研究制定防范措施2、安排值班人员对园舍进行检查,并及时向园所领导报告情况3、根据情况通知在家幼儿延时入园若突发暴风雨雪可停课4、园所食堂要备齐充足的食品5、教育幼儿不要随意外出6、按照上级要求做好防范工作(十三)其它突发事故应急预案1、根据事故性质和本园应急预案处理程序和原则，灵活运用处置方案2、如发生师幼身体受到意外伤害时，应及时送伤害者到医院诊治3、一定要及时向主管部门报告4、迅速调查事故发生的原因，并做好有关材料记录5、通知受伤者的家属或家长6、采取有效措施，及时、正确、科学地进行教育、引导、疏散、处理，做好善后处置工作
预计 花费 剩余（或补上）（）元 （）元 （）元教学反思教学中，我创设学生感兴趣的买水果游戏教学实践证明，由于我将教材提供的虚拟小熊购物转变为真实的买水果，学生更乐于投入到学习中来，而让学生在课前对各种水果的价格做市场调查，则更有助于买水果的学习，同时也为学生创造了实践的机会在探究运算顺序的过程中，我先是让学生独立思考，再梳理自己的思路，然后进行小组交流、全班汇报在不同算法的汇报中，让学生结合实际情境说明先算乘、后算加的运算顺序的合理性，而不是直接告诉给学生先算乘、后算加在这个环节中，学生通过自主探索的方式获得了知识，对此印象会更为深刻爱迪生说过：能提出一个问题，比解决问题更重要因此，教学中，我转变以往教师提问、学生回答的教学方式，而是让学生自己提出问题，让学生互相解答
各位同学，你们一定要加强自身修养自觉做到尚礼明德，文明有我从一点一滴做起，一声亲切的问候、一个会心的微笑、一个信任的眼神都是合格的答卷我们的每一个班级，都是学校的缩影，每一个学生都代表学校的形象同学们要做到语言文明，行为文明，爱学校，爱这个我们共同的家园不乱涂乱画，不乱扔纸屑和杂物，自觉维护环境卫生在校外遵守交通规则;不进网吧、游戏厅;在家尊重父母在社会，做一个遵纪守法、文明礼貌的好公民学业进步，贵在自觉新学年就要有新气象，我们要严格按照《中学生日常行为规范》要求自己，在老师的指引下，培养良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯学校就是我们共同的家园当你打破一块玻璃时，你是否为自己的过失而自责当你和同学因为一件小事，发生口角时，你是否想过你的无知与冲动
（总计53533字）
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