学习篇章页，了解单元学习重点（1）启发思考：今天我们要学习的第五单元是个特殊的单元，这是一个习作单元读一读篇章页，你有什么发现（2）根据学生回答，明确单元学习重点：体会作者是怎样留心观察周围事物，把观察所得写下来2引入课题，理解“搭船”3激趣、再读课题二、预习反馈，感知大意教师引语：课前，同学们都预习了课文，首先考考你们生字词的掌握情况1学习生字词（1）认读词语（2）教学多音字“啦”（3）指导书写“翠”2交流初步印象：你觉得这是一只怎样的翠鸟三、整体把握，品读观察细致之处教师引语：这是一次平常的探亲之旅，作者偶遇了这只搭船的鸟在这次出行中，作者对哪些事物进行了细致地观察，你能够找出来吗1默读课文，想一想：作者对哪些事物作了细致观察
目前，其经营的农家乐与民宿年收入稳定在20万元左右此外，赵丽牵头联合村内十余户农户建立合作机制，统一服务标准，优先收购周边农户种植的蔬菜、土鸡等农副产品，组建联农带农共同体，带动邻里就近就业、稳定增收同村的谢志爱深耕茶叶行业二十余年，也见证了当地商业模式的变迁他早年种茶、售卖茶叶鲜叶，产品附加值偏低随着茶旅产业逐步兴起，现场体验、即时采购的消费需求大幅增长，谢志爱转型开展茶叶深加工与线下直销，实现“种茶、制茶、卖茶”全链条经营每到茶旅旺季，销量十分可观，清明假期单日销售额最高可达四十余万元谢志爱还长期收购周边茶农的鲜叶进行集中加工，为散户打通销路，降低市场风险蓬勃发展的茶产业，也吸引了大批外出务工青年返乡创业
杨梅吃起来酸甜可口，生津止渴，是很多人爱吃的食物，杨梅做成的杨梅汁，味道酸甜，而且清热消暑，是夏季不错的饮品选择，杨梅汁可以自己在家制作，准备好杨梅和糖就可以简单的制作杨梅汁了，有些人可能不太了解具体做法，下面为大家介绍两种杨梅汁的做法1、杨梅汁怎么做 (1)制作方法一 1、平时自己在家中制作杨梅汁时，需要准备新鲜杨梅300克，白糖200克把准备好的新鲜杨梅用流水冲洗，去掉表面的杂质，然后放在锅中，再加入足量的水水，一定要完全没过杨梅2、开火以后把锅烧开，再调成小火然后慢慢煮制，等锅中的杨梅变软以后，用勺背不断把锅中的杨梅压扁，等锅中的杨梅全部被压碎以后关火，取出以后过滤3、把得到的杨梅汁装入到准备好的干净瓶子中，再加入适量的白糖调味，调匀以后直接放入冰箱冷藏，想喝的时候直接取出就可以
只要你用心读书，你就会发现，不出家门就能领略自然界的美丽风景;未曾谋面却获得了与伟人、精英对话的机会高尔基说得好，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”如今，各年级在读书活动中已各显身手有的班已建立起图书角，为此我们特向全体同学发出以下三点倡议：1、爱读书将读书变成一种伴随终身的良好习惯2、会读书掌握正确的读书学习法，以利用有限的时间和资源达到最大的学习效果3、读好书有选择地读书希望每位同学根据自己的兴趣、志向，选择你所喜爱的书籍，只有选择了好书，才能在阅读中体味人生，感悟生命;陶冶情操、健全人格“同沐四季风,共享读书乐”，同学们，让我们在老师的引领下，从小养成爱读书、会读书的习惯，挂阅读之风帆，济书籍之沧海，成就精彩人生吧
（总计53937字）
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