
5、反馈随机理解:禁不住:禁不住就是忍不住欣喜:欣喜的近义词是什么(开心喜悦)雀跃:谁来表演一下小朋友雀跃时的样子6、春天已经来到,是谁告诉了我们这个好消息呢7、出示句子:看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚;小花朵,你还认得我吗你看我又长高了多少来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流,听它歌唱,和它一起奔跑是谁瘙痒了我的面颊啊,身边又钻出嫩绿的小草……读读这些句子,说说又体会到了什么引导学生体会小朋友与大自然之间和谐的关系,以及投身大自然中的情趣8、配乐朗读课文四、选读课文,自主积累,练习背诵1、展示读自己认为最美的句子或段落,说说自己读后的体会2、选择自己喜欢的词语、句子、段落,用自己喜欢的方式积累

4、教师制作奶昔边演示边解说(in English)5、pairwork 学生两人一组,操练如何制作香蕉奶昔三、学生动手制作香蕉奶昔分别请两位同学(自愿)到讲台上演示制作香蕉奶昔要求按步骤用英语解说(如有误,教师纠正)然后连同老师做的奶昔一起分给同学们品尝(充分肯定表扬上来制作奶昔的同学)四、Listening1、学生听、并完成2a、2b2、小结how much与how many的区别和用法:how much+不可数名词how many+可数名词巩固这两词汇的用法,在黑板板书:how much、how manyWhat do you wantapples does she havebirds can we see

缺少相关资质,求职者在面试时往往处于劣势,也较难取得家长信任在她看来,大学生虽然年轻、有活力,容易和孩子亲近,但普遍缺少与孩子长期相处的经验,也不具备儿童心理学方面的专业知识据南方周末记者了解,上述10名大学生中,只有两人的专业与教育相关,多数人仅有照看弟弟妹妹或做家教的经验姜建楠也意识到了这一点最近半个月,他推掉了不少订单,把时间用来学习儿童推拿、儿童心理与健康知识,希望今后能提供涵盖体能、饮食、身体和心理等一条龙服务他认为,遛娃陪玩的市场很大,但真正能够做好这份工作的人并不多在上述儿陪师看来,陪伴孩子不是一份普通的工作,需要从业者懂得如何与孩子相处袁蕊也认为,做这行首先要喜欢孩子,不能只把它当成一份职业,“姜老师就是真心喜欢小朋友”

运用事物或图片,学生更直观的理解认知词汇三、情感态度与价值观:培养学生大胆自信地运用英语进行交流提高学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性教学重难点:理解认知本课词汇及句子了解西方的饮食文化,介绍早餐教具学具:与本课教学相关的实物及图片,单词卡片等教学过程:一、Classopeningandreview1、GreatingHello,boysandgirlsDidyoueatyourbreakfast2、ReviewIlike____Idon’tlike____二、Newconcepts1、What’sthisIgetupinthemorningInthemorning,Ieatbreakfast
(总计53539字)
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