大枣能增加胃肠道黏液分泌，纠正胃肠病损，保护肝脏《群芳谱》记载：“十月取大枣，中破之，去皮核，小火反复炙香，煮汤饮，健脾开胃甚宜人”就是在大枣成熟的季节，把枣劈开，去掉枣皮和枣核，用小火慢慢烤，直到闻到香味飘出，然后用这样的枣煮水喝，健脾开胃的效果很好，您不妨试试脾胃虚弱、腹泻、倦怠无力的人，每日吃大枣五至七颗，或与党参、白术共用，能补中益气、健脾胃，达到增加食欲、止泻的功效；大枣和生姜、半夏同用，可以治疗饮食过饱所引起的胃胀、呕吐等症状，现在还常用于治疗慢性萎缩性胃炎3美容抗衰：这是许多女性朋友非常关注的，只要您坚持吃枣，美容效果比用化妆品都好，因为大枣是补充气血的，能从内而外调节肌肤，而这样的美容效果才是最好的
(3)导入What are you doing句型T：Now I’mdoing the dishes学生做洗盘子的动作，师问：What are you doingS1：……多问几个学生教师请学生猜What are you doing的意思，并板书领读(4)Play the game“Go，Stop”to drill the sentencesAsk the students pass a plate one by one(师生一起边拍手边问：What are you doing当师说Stop时，拿到盘子的同学要边洗盘子边说：I’mdoing the dishes)(设计思路：通过传盘子游戏集体练习、重点突破主句型What are you doing
5典型例题例1：判断下列语句是否正确⑴有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体是棱锥⑵有两个面互相平行，其余各面都是梯形，则此几何体是棱柱答案 A B6课堂检测：课本P8，习题11 A组第1题7归纳整理由学生整理学习了哪些内容【板书设计】一、柱、锥、台、球的结构二、例题例1变式1、2【作业布置】导学案课后练习与提高111柱、锥、台、球的结构特征课前预习学案一、预习目标：通过图形探究柱、锥、台、球的结构特征二、预习内容：阅读教材第2—6页内容，然后填空（1）多面体的概念： 叫多面体，叫多面体的面， 叫多面体的棱，叫多面体的顶点① 棱柱:两个面 ，其余各面都是 ，并且每相邻两个四边形的公共边都 ，这些面围成的几何体叫作棱柱②棱锥：有一个面是 ，其余各面都是 的三角形，这些面围成的几何体叫作棱锥③棱台：用一个 棱锥底面的平面去截棱锥， ，叫作棱台
(2)介绍篇章页：每个单元课文开始前多了一页，这一页叫“篇章页”课件出示：2揭示课题(1)默读篇章页上半部分的句子，说一说：这个单元的主题是什么(2)画出学习本单元课文的要求，交流：你认为什么是“新鲜感”(对学生的回答不予评价，只鼓励说出自己的思考)(3)揭示课题：让我们走进第1课，切实体验课文中有新鲜感的词语有哪些，它们“新鲜”在哪里(板书课题，齐读课题)板块二 初读课文，感知“新鲜”1自由读课文，初步感知课文内容(1)自由读课文，要求读准生字词，读通句子，难读的地方多读几遍(2)边读边标出自然段序号，画出自己认为有新鲜感的词语2紧扣“新鲜感”，分类学习生字新词(1)学习“新鲜”的字词：同学们，文中哪些词语让你觉得有新鲜感
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