四、背诵全文五、布置作业1背诵全文2体会作者“托物言志”的写作手法，采用“托物言志”的手法写一篇小文，讲清一个道理高一下册语文课文教案精选篇3教学目标一、教学目标1知识与能力了解本诗借助鲜明生动的形象抒发感情的特点;了解本诗铺叙细节，塑造形象，抒发感情的特点;学会通过诵读去体会把握诗中情感的方法2过程与方法揣摩诗歌语言，培养诗歌鉴赏能力;反复诵读，体会回环、反复等修辞手法的表达效果3情感态度与价值观体会诗人对大堰河深挚的情感，感受母爱亲情，学会感恩二、教学重点揣摩语言，理解诗中形象，领会作者深沉的情感三、主要方法分组比赛，合作探究四、教学过程(一)激趣导入前几天，晓风来我校作报告，内容之一，就是学会感恩
通过朗读他们能很快发现短文的独特之处，进而得到阅读的快感激发学习的乐趣教学过程：一、导入生展示关于荷的诗句二、作者简介生先谈，然后看大屏幕三、词句闯关1解释加点的字可爱者甚蕃 濯清涟而不妖 亭亭净植不可亵玩焉 陶后鲜有闻 爱莲说2翻译下面的句子①出淤泥而不染，濯清涟而不妖② 莲，花之君子者也③菊之爱，陶后鲜有为④ 牡丹之爱，宜乎众矣3读出下面句子正确的停顿①可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉②予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染四、美点探寻（一）、聆听课文，享受文章美1、 听读课文（教师背诵课文，配乐学生闭目聆听感受荷之风韵）2、 小组合作，疏通词句（二）、 读通课文，感受语言美1、教师介绍“说”这种文体
点击幻灯片3：展示文章中心2、(1)还记得在文中听到了哪些声音吗不看书说说看，(生回答)幻片灯4：六种主要声音(2)作者怎样写这些声音呢在文中哪里齐读必要时，师范读，尤其是第二段然后生个别范读，读出感觉3、这些声音好听，那是不是所有的声音都要用心去听呢明确：在文章第11段：不好听的，无益的无需用心去听，比如……4、世界声音如此美妙，但也并非所有拥有健康耳朵的人都能听得见，什么人会听不见呢明确：没有感觉的人四、赏析段落(10分钟)现在我们先来用心去欣赏一下文中的精彩语段幻灯片5：题目要求幻灯片6： 欣赏举例生赏析，书面与口头表达主要集中在1-3段，齐读1-3段五、拓展延伸(19分钟)欣赏这些优美的语段后，我们知道这种感悟需要童心，我想充满童心的你们一定也能听到许多别人没听到过或者没注意到的声音，你当然也可以写得出来，现在请大家模仿1-3段中的任何一段，开头用上“你听过……的声音吗
新建、改建、扩建的建设项目，应当按照国家标准和省、市相关要求配套建设生活垃圾处理设施已建成的生活垃圾处理设施不符合标准和规范的，县（市、区）人民政府、开发（度假）区管委会应当组织逐步升级改造近年来，昆明市着力推进城乡生活垃圾分类工作，成立了由市委、市政府主要领导任双组长的昆明市城乡生活垃圾分类工作领导小组，构建纵向到底、横向到边的生活垃圾分类体制机制，并将其列入生态文明建设和年度重点工作任务，纳入市委、市政府重点工作统筹部署，实施市级综合目标管理考核不断建立健全垃圾分类体制机制2017年以来，昆明市按年度下发《生活垃圾分类设施设置标准》、考核办法等；2019年，出台实施《昆明市城市生活垃圾分类管理办法》；2020年，印发示范片区建设标准，通过示范引领逐步提高分类覆盖率，提升分类质量，并编制印发《昆明市城市生活垃圾分类工作管理实施规划（2019—2035年）》；2023年，印发《昆明市城镇生活垃圾分类和处理设施补短板强弱项实施方案》
（总计53979字）
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