（学生边说老师边指黑板）再请两个同学起来说一说板书课题：倍的认识（2）教师揭示倍的含义指着学生摆的两行小棒小结：第一行摆了3根小棒为一份，第二行摆了2个3根是2份，我们就说，6里面有2个3，6是3的2倍（3）教师在第二行添上3根小棒，问：第二行里有几个3根第二行的小棒数是第一行的几倍呢让同桌学生两个互相说一说，然后指名说再添上3根呢（4）摆一摆，说一说8是4的几倍8是2的几倍（5）拍手游戏教师：孩子们学得真好，我们还继续学习，你们有信心吗让我们用掌声来激励自己先由老师拍，第一次拍两下，第二次拍4下，问孩子：第二次拍了几个两下，第二次拍的是第一次的几倍再由师生对拍，老师拍1下，要求孩子们拍的是老师的4倍，老师拍2下，要求孩子拍的是老师的5倍
(3)哪个量是单位“1”用线段图如何表示(4)列出等量关系式单位“1”的量×对应分数=对应量小明的体重×4/5=小明体内水分的质量（三）读懂过程，感悟不同方法(1)在等量关系式中，哪个量是未知的，哪个量是已知的(2)学生尝试完成预设有3种方法方法一：根据等量关系式列方程解，设小明的体重是×千克，列出方程，解出×方法二：根据：小明的体重×4/5=小明体内水分的质量则：小明的体重=小明体内水分的质量÷4/5方法三：根据份数的方法28÷4×5＝7×5＝35（kg）（四）回顾反思，沟通不同方法(1)怎样检验结果是否正确35×4/5＝28(2)这些不同的算法中有什么相同点与不同点（单位“1”相同，数量之间的关系相同
他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人4齐读《九月九日忆山东兄弟》 加深理解全诗的意思理解诗句的意思师：请同学们想一想《九月九日忆山东兄弟》这首诗可分为几层每层写了什么第一层(前两句)：身处他乡异地的诗人，每逢佳节就更加思念亲人第二层(后两句)：作者想象兄弟们重阳节登高的情景五、朗读、背诵《九月九日忆山东兄弟》 齐读、个人背、男女生背、师生背、全班背师：今天我们学习了《九月九日忆山东兄弟》， 思考： 1谁能来说说诗的哪两句最能表达出诗人的思念之情“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” 2"每逢佳节倍思亲"的意思为什么他每逢佳节倍思亲(1)每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人
小编精心整理亡羊补牢语文教案，希望这份亡羊补牢语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多亡羊补牢语文教案资料，在搜索框搜索亡羊补牢语文教案（精选篇1）一、教学目标(一)知识教学点(1)认识本课生字、新词，理解本课重点词语(2)理解寓言的寓意(3)能正确流利的读课文(4)通过网络了解更多有关寓言的知识(二)能力目标(1)继续培养学生敢于提问，解决问题的能力提高学生的自学水平同时培养学生运用网络获求知识的能力(三)情感目标(1)从寓意中得到教育(2)激发学生的求知欲二、教学内容及重、难点(一)重、难点：(1)理解寓言包含的道理(2)对“牢”、“亡”、“亡羊补牢”意思的理解三、教学内容分析媒体选择上，有如下目的(1)突破难点，解决问题
（总计53370字）
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