生动、形象的画面，加上教师充满激情，诗情画意的配乐朗诵，把学生带进了硕果累累的秋天通过自然的导入，揭示了课题，激起学生求知的欲望]二、自主读书、合作探究1借助拼音，自主识字(培养自主识字的能力)2同桌交流，相互帮助(培养学生的合作精神)3组长检查，总结方法，练习说话(1)认读卡片上的生字(提醒学生注意读准字音)(2)交流记字方法(指导学生记住字形)(3)扩词练习用“圆、叶、秋”扩词(在平时的教学中，注重词汇的积累)(4)练习说话用“是”练习说一句话(注重说话训练)4自由读文(在读中体现层次，培养学生的语感)过渡：同学们生字学得这样好，相信课文读得更棒我们先自由读一读，然后比一比，谁读得声音最响亮，字音读得最准确，课文读得最熟练
(人行道)师：行人应该注意什么(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩)场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行)2、游戏：小司机播放音乐《去郊游》老师出示绿灯时，小朋友开着自己的车子到马路上行驶老师出示红灯时小朋友把车停下四、评价幼儿游戏情况，结束交通安全教育教案通用（篇2）活动目标：1、使幼儿了解基本的交通规则，认识红绿灯2、引导幼儿认识人行横道，了解过马路时走人行横道的重要性3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事4、培养幼儿敏锐的观察能力5、加强幼儿的安全意识活动准备：幼儿教材，字卡“灯”活动过程：1、谈话：热热闹闹的大街上(1)提问：小朋友在大街上走时都看到过什么
教具准备：1Fred, Kate, Ben, Ann等人物图片2有关教室及物品的图片3Read aloud and match the pictures部分的录音教学过程：(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1播放教材第25页Let’s chant的录音，复习形容词tall, strong, short, thin, friendly, quiet及人称代词He, She2播放教材第30页Let’s sing的录音，进一步复习描述人物的形容词，通过歌曲来活跃气氛，提高学生学习的兴趣(二)呈现新课 (Presentation)1Let’s play a guessing game
广东中烟广州卷烟厂锚定“同心同德，全面提升品牌影响力”工作主线，凝聚全员联动、科技赋能、文化浸润、风险防控四股力量，推动采购工作从“合规达标”向“提质增效”跃升，将采购规范深度融入企业管理全链条，为产品质量稳定和品牌升级筑牢坚实保障全员联动：凝聚基层自发“协作力” 广州卷烟厂规范管理办公室创新推出采购规范内部读物《囍阅精采》，搭建起采购知识共享与经验传承的常态化平台读物首期推出供应商管理专题内容后，行政科主动发起与规范管理办公室“管理同频，规范共建”的倡议，以采购管理沙龙为载体，针对性交流实践应用方法，推动规范知识从纸面落到实操随着读物持续编发，办公室、基建设备科、制丝车间等多部门员工积极参与、自发投稿，分享采购价格评审、评标优化、供应商履约风险管控等专业经验，用实际行动践行“同心同德”理念，彰显了基层自发和全员协作的强大合力
（总计53169字）
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