吃点枇杷不仅能令胃口大开，还能有助于预防感冒枇杷被称为“果中之皇”，除了营养上的优势外，也因为其具有一定的保健作用枇杷的药用价值极高，果实、种子、花、叶、皮、根、蜜均可入药《本草纲目》中记载，“枇杷能润五脏，滋心肺”，因此，对肺燥咳嗽的人能起到药食两用的保健作用而枇杷叶中含有苦杏仁苷，已被研究证明有祛痰、平喘作用枇杷属于上市期短的水果，要趁着季节买一些给家人吃购买时首选白果，挑选成熟度高的，以果皮橙黄，茸毛完整，成熟、无青果的为佳吃枇杷一定要去皮，果核不可食用，因为不成熟或果皮果核中含有苦杏仁苷，有一定的毒性成熟的枇杷一次也不建议吃太多，1～2个即可
我们在生活中也遇到过不少类似的事情，比如有的人喜欢用手指头指着别人说话，然后责怪别人孤立你，可是你有没有想过你给别人尊重没有你首先没有尊重别人，又有什么理由去指责别人不尊重你呢只有我们学会互相尊重了，才能够使得这个社会变得更加的和谐和美丽那么我们怎样做才是尊重他人呢首先我们应该要有好的文明用语，比如再请教别人问题的时候用“您”、“帮忙”和“请”此类的话，在结束的时候还要记得说一句“谢谢”，同时还要少用一些骂人的话，比如“国骂”之类的这样的话就会让别人觉得你特别的有素质，不自觉的就会学习你，愿意跟你交流，不自觉的尊重起你来其次，我们要学会看场合说话，比如朋友给你推荐他特别喜欢的一首歌或者一本书的时候，即使并不和我们的胃口，我们也不应该说什么“难听”、“不喜欢”这样的话，应该用“还好”或者跟我喜欢的风格不一样
这些夸张表现出诗人狂放不羁，用辞大胆，也表现了他豪放飘逸的诗风在朗读时要读得抑扬顿挫，有气势3现在咱们已经基本上理清了诗文的感情线索，下面让我们循着作者的感情，再一次齐读课文让我们心与李白共鸣、思与李白共舞、身与李白同醉吧(师生共读李白的《将进酒》，声调或从容亲切或豪气十足或酣畅淋漓或狂放不羁)四、亮点赏析1请学生找出自己最喜欢的句子，并说说有什么启发2请学生举出李白的其他酒诗(最好利用课件展示实例)五、探究布置分组探究活动(课件展示竞赛规则)1把全班分成两大方阵——第一方阵“太白”，第二方阵“青莲”，两大方阵间展开李白诗作抢背赏析赛2背诵范围：凡含数字的诗或与酒有关的诗，均可抢背短诗全背，八句以上的背几句
这正是说明，千里马喂养不得法，便无法显示它的本领⑷ 齐读第二自然段3、学习课文第三自然段：⑴ 请一学生朗读第三自然段⑵ 思考讨论：① 概括本段内容② “策之”“食之”“鸣之”是什么句式③ 三个“之”字，用法是否一样④ 你是怎么理解“其真无马邪其真不知马也”的⑶ 要点提示：① 妄言无千里马者，恰是不识千里马者② 排比句式总括不识马者不按照千里马的特性来对待它③ 前两个“之”，代词，指千里马，分别作动词“策”(驱使)、“食”(喂)的宾语第三个“之”却不同：它可以不用，用了只起调节音节的作用，如同我们在第一册中读到的“久之”的“之”一样(见蒲松龄的《狼》)这里“鸣”是(马)鸣，而不是鸣(马)这样用使句式整齐而又灵活富于变化
（总计53764字）
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