体育媒体‌《原来如此！世界高血压日：3.3亿中国人血压飙升？若不控制，可能面临并发症-下逐客令网》解说文案

（学生自由回答）2、教学１、２的写法（1）动画展示“１”、“２”笔顺（2）请同3学们跟着老师用手划（4）在书上描写3、教学３的写法（同上）4、教学４、５的写法（同上）五、练习p21练习二 1、2、3、人教版一年级数学上册教案（篇4）第四单元教学计划教学内容：认识物体和图形单元教材分析：立体图形（长方体、正方体圆柱和球）的初步认识由于在现实中学生直接接触的大多是立体图形，所以把立体图形的认识放在平面图形之前，这是符合儿童的认知规律的立体图形的初步认识这一部分知识可以按三个层次进行：知识的引入―――知识的教学―――知识的应用，符合学生掌握知识的规律，在知识的引入和运用上，要注意体现数学知识的现实性和生活化

尤其是久坐不动的人，身体里面的血液循环速度会变慢，代谢和排毒功能变弱，使糖尿病的发生率大大增加不仅如此，还容易引起颈椎和腰椎病或者下肢静脉曲张、盆腔炎症等糖尿病患者如何控制好血糖一、严格根据医嘱用药很多糖尿病患者都需要终身服用降糖药或者注射胰岛素才能控制好血糖，避免身体受到的慢性损害加重在用药期间，患者要避免抽烟喝酒，在吃了药之后不可以立即喝浓茶、咖啡之类的饮料，平时不能擅自更改药物的种类和药量，如果发现药效不明显，就要及时到医院就诊，请医生根据具体的情况调整药物的种类和药量二、控制好饮食结构糖尿病患者平时要严格地控制好饮食结构，不能吃高油脂、高糖分、高盐分的食物最好是以清淡、易消化、富含维生素、蛋白质、膳食纤维的食物为主，主食可以相互搭配，有利于减少碳水化合物的摄入量，使血糖保持稳定

让我们一起来读一读，读出美感，读出意味7学生齐读2-6自然段二、细读课文，体会“价值”1师：令全世界人们赞叹的不仅仅是布达拉宫建筑的雄伟富丽（出示图片）让我们再一起走进这湛蓝澄澈天宇下的布达拉宫，来一起欣赏那令人称奇的文化宝藏2学生以自己喜欢的方式读7-10自然段出示思考题：（1）“浩瀚的经卷”中“浩瀚”说明了什么为什么说是“最珍贵”的（2）为什么说五世 灵塔内珍藏的珍珠是最神奇的（3）由“无所不包，无所不容”可以看出什么学生思考并讨论，教师小结3学生齐读第7-10自然段，用心体会布达拉宫的“神奇瑰宝”三、拓展延伸，深化感悟1师：此时此刻，站在布达拉宫面前，你觉得你看到的布达拉宫的美和你看到的江南水乡，黄土高坡等地的美一样吗

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（总计53135字）

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