教学重点：用一副三角尺拼出不同的钝角，知道用直角和锐角拼出的一定是钝角教学难点：灵活运用角的知识拼角教学准备：课件、三角尺教学过程：一、活动前──充分准备(一)理解“一副三角尺”的含义1观察一副三角尺中两个三角尺中的角分别是什么角2给一副三角尺上的每个角编号如：把等腰直角三角形的三角尺编为A尺，其中的直角为A尺直角，另两个锐角分别为A尺①号锐角和A尺②号锐角;另一块三角尺编为B尺，它的直角为B尺直角，另两个锐角分别为B尺①号锐角和B尺②号锐角(二)复习旧知，激趣引入1锐角、直角、钝角有什么关系(锐角<直角<钝角)2三角尺上直角、锐角都有，就是没有钝角，你能用它们拼出一个钝角吗(板书课题)【设计意图：用一副三角尺拼角活动前学生首先要了解的就是“一副三角尺”中“一副”的含义，知道一副三角尺中的两块三角尺各有哪些角，有什么特点
四、再读古诗1、生自己练读2、指生读全诗3、男女生合作读诗句五、作业有感情地朗读课文第二课时一、复习1、认读生字2、有感情地朗读课文3、背诵诗歌4、说一说“你觉得夜晚的天空像什么呢”二、指导书写生字“夜”为上下结构，“久”为独体字，教师要范写三、完成课后题1、读一读，会写的写下来2、读一读，诗歌《春雨》注意读好植物们说的话，认识表示说话的标点冒号，引号根据自己的理解读出种子、桃树、麦苗渴望成长的急切盼望心情省略号的停顿要处理好，给人留有遐想的空间四、作业1、书写生字2、背诵诗歌苏教版一年级语文下册教案（精选篇4）《开满玫瑰花的院子》一、教学目标1、正确认读14个字2、正确、流利、有感情地朗读课文
惟有博大和宽容，才能兼容并包，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”“笃行”就是努力实践所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”“爱众亲仁”和“博学笃行”这将是我们海附全体师生的共同价值观和精神追求在此，我要对我们全体教师说：九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下我希望我们一道从“待生如子”开始，践行我们的校训每天问问自己：今天我平等的对待我所教的每个孩子了吗今天我是否又帮助孩子解决了他们的烦恼了呢今天我的表扬是否让孩子们更爱学校、更爱生活、更爱学习了呢只要我们每天三省自己、学有所依、学有所用，常怀感恩之心，常怀奉献之志，从改变自己开始，从对学生付出爱心开始孝敬你的父母、善待你的子女、尊重你的同事
海参是一种味道非常不错的食物，很多人在生活中都非常喜欢吃相信我们都知道海参的营养价值很高，但是并不是每一个人都适合吃海参那到底什么样的人不适合吃海参呢1、肾脏有问题的人相信每个人都知道海参当中所富含的的营养，蛋白质的含量是非常高正是因为含有的蛋白质太过丰富，所以如果肾功能有问题的人是不适合吃海参的，食用海参不但起不到滋补的效果，反而会让肾脏的压力变重，影响到身体健康，而且还可能会引发很多其他的健康疾病2、消化力弱的孩子不要吃虽然说海参含有非常多的营养元素，但是最好不要给小孩子吃如果孩子在平时的饮食中摄入过多的海参，不仅会影响到孩子的正常成长，还有可能会导致一些其他的疾病产生因为海参当中的蛋白质含量太高，而孩子的消化功能并不是很完善，所以很容易导致消化系统出现问题
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