我真想再去看看这道独特、迷人的风景，同学们想不想看好吧，我们就带着这种心情，先到乡下人家那小小的房屋前看看吧1、（课件）播放第一自然段的朗读，学生对照课文认真聆听2、指名学生读第一自然段，其它学生评读（他读得怎么样好在哪里不足在哪里）你还能比他读得更好吗3、同学们读了第一自然段，不仅读得正确，流利，还读出了情味，老师有几个问题要考考你，怎么样（1）这段写了乡下人家屋前的什么是怎样写的呢（2）在这一段中“别有风趣的装饰”指的是什么呢（请学生读一读相关描写）（3）“高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆”一般是什么地方看到的（学生回答）4、老师朗读第一自然段，同学们闭上眼睛来感觉“高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆”的城市景象和课本屋前的景象，说说你的感觉
通过快速说单词和单词的反义词这个游戏环节，充分调动了学生的积极性使学生在轻松的氛围中学习教学目标一、知识目标：能用本课的形容词，描述自己的外貌二、技能目标：在能区分这些形容词的基础上，说说自己朋友的外貌三、教学重难点：区分本课的形容词：fat-thin、big-small、tall-short四、教学方法：讲授法、合作法、游戏法五、教具准备：形容词单词卡片、磁带、录音机教学流程教学程序教师活动学生活动时间导言在我们上课之前前想问问同学们一个问题，你喜欢和我们班的哪个同学一起玩呢我们每个同学都有自己的小伙伴，今天我们就来学习"我的朋友们""My friends"(板书课题，带领学生读几遍)生答："我喜欢和…一起玩"生齐读课题5新授你能从外貌上形容一下你的朋友吗
体会关键词在表情达意上的作用4感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识教学重点：学习作者的观察顺序和观察方法，体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的教学难点：体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用教具准备：生字卡片，搜集有关翠鸟的资料导 学 过 程 二 次 备 课预习提纲1收集有关翠鸟的资料2自由读课文，找出自己印象深刻的部分，并记下不懂的地方第一课时一、谈话激趣，导入新课1同学们，你们喜欢鸟吗都喜欢那些鸟今天我们再来认识一位新朋友——翠鸟(师生共同板题，借机提示“翠”的写法)2你对这种鸟有哪些了解(交流资料)二、自读自悟1认读生字
得了牙龈炎除了可以多吃水果之外，还能通过以下四大偏方进行治疗一、八珍汤准备党参、茯苓、炙甘草、当归、熟地，将其放入砂锅中，用小火煎煮两个小时，待其冷却后即可食用，可以有效的治疗牙龈炎引起的牙龈肿痛，食欲不振二、鸡蛋准备一枚新鲜的鸡蛋，将蛋清和蛋黄分开，然后将蛋清放入小碗中，加入适量的白酒搅拌均匀，然后将搅拌均匀的混合液含在口中，每次含十分钟，每日含四到五次，即可有效的治疗牙龈炎三、芥菜杆将芥菜杆烧焦研磨成粉末，然后将粉末涂抹在患处，注意不要吸入食道，芥菜杆具备清热消肿，杀菌止疼的功效，能够有效的治疗牙龈炎四、生姜生姜不仅是一种调味品，还是一种中药，具备清热解毒、消炎去肿的功效，当牙龈炎发作的时候，可以切一小块新鲜的生姜，将其放置在疼痛的部位，可以有效的消炎杀菌，缓解疼痛感，注意一定要选择新鲜的生姜，这样才能保障效果
（总计53404字）
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