
教师事先准备好4张画片:tom又胖又高,jim又胖又矮,mike又瘦又高,bob又瘦又矮然后让一位学生上来,用一分钟看这4张画片,然后面对全班站立,另找一名学生站在他身后,抽一张画高举过头,并说“who is heplease guess”猜的学生可以问“is he tall”“is he fat”等,全班学生用“yes”或“no”回答猜的学生经过分析判断后可说“oh,i is mike14、猜袋中物这个游戏可以用来练习说“is this”“are these”“,are there”等问句方法是让两位学生上前来,一位背过脸去,另一位向学生们借一件或一些东西,如一本书,两枝铅笔等,并将这些东西放入一只袋子

3、情感态度与价值观渗透知识是“互相转化”的辨证思想,养成善于猜测的习惯,在探索合作中感受教学与我的生活的密切联系,让学生感受探究成功的快乐二、教学重、难点重点:掌握圆锥的体积计算方法及运用圆锥的体积计算方法解决实际问题难点:理解圆锥体积公式的推导过程三、教具学具不同型号的圆柱、圆锥实物、容器;沙子、水、杯子;多媒体课件一套四、教学流程(一)创设情境,提出问题师:五一节放假期间,老师带着自己的小外甥去商场购物,正巧商场在搞冰淇淋促销活动促销的冰淇淋有三种(课件出示三个大小不同的冰淇淋),每种都是2元钱,小外甥吵着闹着要买一只,请同学们帮老师参考一下买哪一种合算生:我选择底面最大的;生:我选择高是最高的;生:我选择介于二者之间的

肺栓塞临床罕见但死亡率较高肺栓塞的临床表现和肺动脉机械性梗阻有密切关系,当阻塞范围超过肺动脉内径的50%—70%时,还会出现猝死的风险一般骨关节扭伤后医生嘱咐不能动的踝关节、骨关节,而不是指限制全身制动,要想扭伤痊愈需要进行局部肌肉收缩舒张运动,促进局部血液循环“坐月子”的观念也正如扭伤脚踝后的操作每天老老实实卧床休息,有的甚至一日三餐都是在床上解决的一般产后7天,孕妇会感觉腿部乏力、稍微肿胀,这时候别以为是卧床太久的正常现象,因为重疾正向你招手而来突然感觉胸闷、呼吸困难,需要及时就医,因为这时候已经是产后肺栓塞的表现,请勿为了性命冒这种风险打球蹩脚了怎么及时处理1扭伤后一小时内尽量用冷水浇盖肿胀部位,或者使用冰敷方法限制肿胀;2

第二课时教学目标1、巩固学过的生字2、会正确写出“十、木、禾”3个生字教学过程(一)游戏引路,复习巩固给字宝宝带帽子出示12个字宝宝和12顶帽子(即拼音)将字或拼音分给12个学生教师出示字或拼音,学生找出相应的拼音或字捡贝壳(1)出示贝壳图,(沙滩上有12个贝壳,背面为课本中的生字,贝壳按生字有意识地体现为四种颜色)(2)指名拾贝壳,捡到贝壳后要领读背面的生字(3)将“贝壳”分成四类,并说说为什么这样分(按器官、动物、植物、天气)(4)齐读生字3、猜字谜,编字谜教师出谜面,学生猜谜底有时挂在天边,有时落在树梢,有时像个圆盘,有时像把弯刀(月)东边升,西边落,看时圆,写时方(日)4、加一加,变一变如:“口”字一笔变什么字(中日)口加两笔变什么字(目白电右田)同桌相互考一考②师生互相考一考5、完成课后连一连,并说说你为什么这样连
(总计53624字)
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