2、“想想做做”第2题出示第一组、第二组题让学生按组计算出示第三组的第1题，让学生自己写出相应的第2题让学生自己出一组这样的题并进行计算全班交流自己的出题情况3、“想想做做”第4题谈话：请大家把书翻到第5页，看第4题，小鸭子20+20找到了它的妈妈40，其他小鸭子找不到妈妈了，你能帮助它们找到自己的妈妈吗在书上画线连一连，连好后同桌同学互相检查4、“想想做做”第5题谈话：请看第5题，我们来做开火车的游戏仔细看图，你知道火车怎么开吗，说给大家听听学生在方框里填数后，一人报得数，全班学生一起订正5、课堂作业“想想做做”第3、6题四、全课总结这节课同学们积极思考，并与小伙伴讨论，学到了很多知识，你有哪些收获
2026年5月28日，重庆市高级人民法院对徐发启犯罪集团上诉案公开宣判，裁定驳回上诉，维持原判，并依法核准被告人徐发启死刑，缓期二年执行重庆市第五中级人民法院一审认定，2019年以来，以徐发启为首要分子、罗玉军等武装头目为重要成员的犯罪集团，利用徐发启在缅甸果敢地区的影响力，与电诈犯罪集团合作，陆续修建开设多个诈骗园区实施电信网络诈骗，涉诈资金11余亿元，并在武装庇护过程中，伙同电诈犯罪集团故意伤害不服从管理的涉诈人员，致一人死亡、一人轻伤徐发启还结伙实施了走私、贩卖毒品等犯罪重庆市第五中级人民法院分别以诈骗罪、故意伤害罪、走私、贩卖毒品罪等六项罪名，对被告人徐发启判处死刑，缓期二年执行；对被告人张龙龙判处无期徒刑；对被告人罗玉军、习康强、刘世兵判处二十五年至十四年不等有期徒刑，并相应判处没收财产、罚金等附加刑
近期，网购“AB货”争议持续升温，成为消费领域热门话题网购“AB货”是指部分电商经营者以同一链接、同一价格销售同一商品时，针对不同消费者区别发送品质明显不同的商品表现一，商家展示给消费者看的是“A货”，实际发出去的却是“B货”，消费者看到的和收到的截然不同表现二，对偏远农村消费者，因其退货不便、维权成本高，便定向发送降级“B货”，而对城区或维权意识强的消费者，则发送品质正常的“A货”同一链接、相同售价，商家与消费者收到的货不对板，城区与农村消费者收到的品质不一，这种“看人下菜碟”的恃强凌弱之举，看似精明，实则突破诚信底线、触碰法律红线，严重侵害消费者合法权益对此中消协认为： 一、商家以次充好，侵害消费者知情权和自主选择权 《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十条和第二十三条规定，经营者应真实、全面向消费者提供有关商品或者服务的质量、性能、用途、有效期限等信息，以广告、产品说明、实物样品或者其他方式表明商品或者服务的质量状况的，应当保证其提供的商品或者服务的实际质量与表明的质量状况相符
四教学方法和手段：1探究讨论点拨法2多媒体课件五课时安排：一课时一、导入新课，揭示课题(1)、有一名人说过：当你为错过太阳而哭泣时，那你必然也会错过月亮和星星2、联系实际畅谈：你在学习和生活中经过“错过”吗(要求：用简洁的语言谈谈)3、结合学生的回答，导入新课(板书课题及作者)明确：是否错过并不重要，关键是你应该如何对待错过二、简介作者：刘心武，当代作家，四川成都人中学时期爱好文学，1961年毕业于北京师范专科学校中文系，后任中学教员15年1976年后任北京出版社，获首届全国优秀短篇小说首学奖)，是当代主流作家之一90年代之后，成为《红楼梦》的积极研究者，曾在中央电视台《百家讲坛》栏目就秦可卿等专题进行系列讲座，对民间红学的蓬勃起到推动作用
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