(它每次学习叫都是一遍一遍地练习)(3)有尊严、有追求、不甘人后(虽然老遇到困难，但是它却没有放弃，一次又一次地追求目标)设计意图：童话中的主人公是一篇童话重点刻画的对象阅读童话，要通过体味主人公的动作、语言、心理等描写，明确主人公的形象特征，从而感知文章所表达的含义五、预测结局，拓展延伸本文最为有趣的是作者为自己的童话作品设计了一些不同的结局你认为哪种结局更好一些，为什么(学生分小组讨论，明确后，教师加以适当的点评)1、比如，第一种结局的迷失自我，第二种结局的平庸，第三种结局，小狗找到了自己真正的位置当然，如果学生能对第一、二种结局有新的理解，也要给予肯定2、学生们可能有多种预测，但在评价时要明确一点，童话中的幻想不是胡思乱想，夸张不是不合逻辑地随意编造，童话中的幻想、夸张都是根植于现实生活的，都是有依据的
)T: OK, S4, please tell me what you plan to do tomorrow afternoonS4: I’m going to swim with my brother tomorrow afternoonT: Are you going to swimS4: Yes, I am(板书，学习新句型)—Are you going to swim—Yes, I am(教师视学生掌握的情况来决定是否要进行更多的操练)3(展示一幅即将进行篮球赛的海报，引出单词against, cheer和短语cheer … on)T: Now look at the posterHere is the news
3妈妈不在家，小红自己做饭4刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做5宋佳在班级爱劳动，在家就不干了通过刚才的学习，同学们有什么感受五、竞赛整理书包比赛六、总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯小学劳动教育教案（篇7）活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事3、激发幼儿爱劳动的愿望4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日5、体验明显的季节特征活动准备：假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动活动过程：1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日
他的名字就叫——雷锋雷锋叔叔一生助人为乐，为人民服务，但却毫不利己有这样一句话来赞美他：雷锋出差一千里，好事做了一火车这就是雷锋，他“偷”着为战友的亲人寄钱，为灾区人民寄上他几年来的全部积蓄有人说他是“傻子”，但雷锋却说他甘愿做革命的“傻子”，这就是雷锋雷锋他大公无私，乐于奉献的事迹还真是太多了如今，雷锋精神在感化着我们雷锋已经离开我们有40多年了，可是他的精神却与时俱进，永远绽放着无限耀眼的光芒老师，他们夜以继日的工作，不知批改过多少作业，不知为了多少人熬夜操心，不知为了多少人双手“吸入”粉笔灰在他们孜孜不倦的教导下，我们懂得了怎样做一个有抱负的人，一个高尚的人，一个有道德有益于人民的人在他们无私的教导下，不知有多少人走上了成功的道路
（总计53857字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
