在本诗中是吸引的意思喧腾：喧闹沸腾2、《在山的那边》选自____________________，作者______________________三、细读课文，整体感知：1配乐朗诵此诗(2 遍)第一遍：了解本诗的内容第二遍：把握作者的感情2朗读此诗(自己练习)3找同学起来朗读4针对朗读中存在的问题加以点评①读准字音 ②普通话标准③自然流畅，不读破句 ④有感情的朗读5在教师点拨的基础上，再练习朗读6再找学生起来朗读小结：经过教师的教读，学生们的朗诵水平明显提高(给予鼓励和表扬)课下可以分组进行朗读比赛，巩固朗读能力四、深入感悟，鉴赏创新诗中的“我”的童年幻想是什么(明确：“我”是一个耽于幻想，对外面的世界充满了强烈好奇心的少年
四、反思总结通过本课的学习，你有什么收获还有哪些疑问五、课堂作业三年级数学教案设计篇5教学目标：1、通过观察，进一步认识物体或图形的评移，并能在方格纸上画出平移后的图形2、掌握在放歌纸上画平移后的图形的方法3、进一步体会平移的特点，培养空间观念教学重点：画出平移后的图形位置教学难点：正确画出平移后图形教学过程：一、复习导入谁来说说怎样判断物体或图形平移距离的方法板题：图形的平移二、出示学习目标进一步认识物体或图形平移的特征和方法，掌握在放歌纸上画出平移后的图形的方法三、出示学习指导1、认真看书例3，弄清题意后，思考怎样移，注意顺序，重点看黄色字体2、认真看例4，思考：这四个图形能移到图（2）吗
①“卿今者才略，非复吴下阿蒙”②“大兄何见事之晚乎”5、思考：孙、蒙对话与蒙、肃对话在情调上有区别吗孙权的话是认真相劝，显得郑重亲切，表明了君臣的关系;蒙、肃皆为同僚，对话有一种调侃的趣味蕴含其中四、说话训练1、比较方仲永和吕蒙的变化,你有什么样的启示吕蒙：当涂掌事，乃始就学年长乃学，学有所成方仲永：五岁能诗，贤于材人远矣少年不学，一事无成2当堂交流评点五、总结本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”的道理书，是人类进步的阶梯书，是全世界的营养品，希望同学们多读书，读好书，让好书伴大家健康快乐的成长六、布置作业根据下面情境写一段文字有一位同学,学习很好,成绩也很优异,但她不爱劳动，你准备用你的语言艺术来规劝她
2、舌苔厚腻舌头看起来是人体上无关紧要的部位，但是它却能够反映身体内的湿气多少，假如身体内比较温暖，然后就会呈现出微微泛红和湿润的状态，而且表面还会存在一层薄薄的涂层但若是身体内湿气过多，舌苔便会发白，尤其是进展至严重阶段，舌苔粗糙，又厚又黄又绿，都在说明体内有湿气3、皮肤干燥瘙痒正常情况下，皮肤并不会出现瘙痒干燥的问题，如果最近一段时间，皮肤上有大量的皮屑，而且看起来很粗糙，都要考虑是不是体内湿气过重了因为当湿气过多时，则容易导致脾胃功能下降，由此代谢垃圾无法及时的排泄出去，最后就会使皮肤出现异常的表现如果没有重视进来，随着时间的推移，新陈代谢速度下降，大量的毒素无法及时排出，最终就会沉淀在皮肤上，最后使得雀斑，色素斑问题发生
（总计53641字）
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