我呢，特意帮他留意了一下这几个地方在未来某天的最低气温，以便做好出门前衣物的准备下面就请大家一起和我走进天气预报(天气预报片头)二、教学例11、认识温度计，理解用正负数来表示零上和零下的温度课件出示地图：点击南京出示温度计和南京的图片首先来看一下南京的气温这里有个温度计我们先来认识温度计，请大家仔细观察：这样的一小格表示多少摄氏度呢5小格呢10小格呢B、现在你能看出南京是多少摄氏度吗(是0℃)你是怎么知道的(那里有个0，表示0摄氏度)(2)上海的气温：上海的最低气温是多少摄氏度呢(在温度计上拨一拨)拨的时候是怎样想的呢(在零刻度线以上四格)指出：上海的气温比0℃要高，是零上4摄氏度(教师结合课件，突出上海的气温在零刻度线以上)
2能较熟练地应用动词短语构成的祈使句教学难点：每个学生都能掌握所授内容，做好能听会说能读教具准备：1PPT2单词卡片3小礼品教学过程：1日常口语会话展示T：Hello,boys and girlsHow are you todayS：I am fine,thanksAnd youT：I am fine,too2游戏“摸鼻子”3教授新课①出示make the bed图片T：Class,look at the pictureWhat is he doingPs:…T:He is making the bed(出示短语，教读，注意确保学生读音准确无误)带读几遍之后，随即快速的抽取部分同学进行检查②以下四个短语与上述方法相同
教学准备：有关布达拉宫的知识和图片教学过程：第一课时一、激趣导入，揭示课题1师：西藏自治区的首府，是一座历史悠久的古城，市内玛布日山上有建筑宏伟的布达拉宫请大家跟着老师一起神游拉萨，神游布达拉宫，去领略它与众不同的美吧老师首先给大家带来了一组精美的图片，我们一起来欣赏（课件出示）2出示相关图片（学生观赏）3学生用一句话描述自己的第一感受4师：今天我们要走进能给我们带来更美妙的感受课文——《布达拉宫》（学生齐读课题，教师板书课题）那么通过同学们课前预习课外的收集，你对布达拉宫有那些初步了解呢（指名说）二、读文识字1师：下面同学们快速打开语文书30课，自主读文，要求：在预习基础上读准字音，读通句子，能做到吗
近些年来，高血压的发病率非常高，每三位成年人当中就有一位属于高血压患者只是患有高血压之后，由于症状并不是特别严重，所以很多患者并不会知晓自己血压的变化而如果血压值持续升高，血管壁就会遭受过高压力，患上各种心脑血管疾病的概率会非常高所以在日常生活当中，除了要做好预防高血压的工作以外，一旦发现高血压症状，必须及时治疗尤其是在起床时一旦反复出现以下症状时，一定要引起警惕下面，一起来了解一下吧患有高血压起床时有哪些症状一、肢体麻木伴有身体乏力患有高血压之后，如果血压没能得到较好的控制，或患者并没有服用任何的药物进行治疗，血压值就会持续升高而在清晨6点到上午10点的时间段中，属于人体血压值最高峰血压一旦升高，人体内的全身小动脉就会发生异常痉挛，动脉的管腔会变狭窄，肢体血液的回流就会发生一系列障碍
（总计53381字）
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