下面，二、初读，整体感知：(教师范读全文，语速稍慢)想一想，描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞来描绘印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈呢这篇文章的文字非常优美，也有一些生字词，请同学们参考注释自读全文，读的时候用直线勾画出不懂的词句，可以查找字典、词典;用波浪线勾画出你认为用的好的词语、句子和段落三、研读课文：1、正音正字2、本文描写了印度舞蹈的美，文中哪些语句或语段表现了舞蹈的美——第2——6小节——第13——18小节体会这些语段从服饰、姿态、神情、动作等多方面来表现卡拉玛姐妹美妙的舞蹈四、阅读探析：(找出精彩语句或语段，认真思考)1、思考题一：请你从修辞手法、和表现方法等方面思考，简单地说说这些语句好在哪
4归纳小结(归纳每组两个词语的字相同，只是交换位置，组成新的词语，词义不同)5鼓励学生说出类似词语(教师板书)如：算盘盘算到达达到喜报报喜喜欢欢喜6齐读词语，师生小结(让我们牢记规律，去发现更多这样的词语)二、读读认认1课件演示(出示课件：肤问：谁认识这个字并指名读，再出示拼音)2你怎么记住这个字(出示课件：月夫肤(皮肤)说说记忆的方法)3引导学生归纳识字方法4鼓励学生用这种方法识记其它汉字5师检查识字情况(先指名读，再“开火车”读)6巩固生字，鼓励学生进行扩词练习(出示生字卡片)第二课时激趣导入小朋友们，词宝宝迷路了，让我们把它们送回家，好吗一、我会读1读一读词语，发现每组词语在意思上联系2
可kě单dān独煎jiān服fú，也yě可kě以yǐ研yán磨成chéng粉fěn末mò冲chōng服fú，亦yì可kě配肉ròu豆dòu蔻kòu等děng药yào同tóng用yòng2、收shōu敛liǎn止zhǐ血xuè：石shí榴liú皮pí能néng收shōu敛liǎn止zhǐ血xuè，可kě以yǐ改gǎi善shàn崩bēng漏及jí妊rèn娠shēn下xià血xuè不bù止zhǐ，常cháng与yǔ当dāng归guī、阿ā胶jiāo、艾叶yè炭tàn等děng同tóng用yòng，做zuò成chéng石shí榴liú皮pí汤tāng等děng石shí榴liú皮pí还hái能néng治zhì便biàn血xuè，可kě单dān用yòng煎jiān服fú，也yě可kě配伍地榆、槐花等děng
看看一分钟能拍多少下手，多的获胜5、检查幼儿情况并总结（1）幼儿体验结果，选出获胜者（2）小结：一分钟不像我们想象的那样短，只要抓紧时间，我们一分钟可以做的更多；原来一分钟没有我们想象的那么长，一分钟是很短暂的，我们要珍惜每一分钟“一分钟可以完成许多事情，我们要珍惜时间把事情做的又快又好我们要怎样珍惜时间呢”做事要专心，不拖沓今天的事情今天完成，珍惜时间时间宝贵，一分钟过去了就再也不回来了不要浪费它精彩的度过每一分钟，每一天6、结束活动，体验一分钟能走多远的路【活动反思】本次活动我根据本班的年龄特点及兴趣爱好，以幼儿感兴趣的竞赛活动贯穿于整节课，让幼儿充分感受一分钟活动的准备分为知识准备和物质准备，教师能充分为幼儿准备感兴趣及富有挑战性的操作材料
（总计53540字）
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