要求学生说：HelloMynameis一对一练习将学生按两人一组分开，进行对话练习一个学生说：HelloMynameis另一个学生回答HiMynameis2、What’syourname手偶游戏老师每只手上戴一个手偶，通过模拟对话来演示What’syourname的含义教师缓慢地将What’syourname朗读几遍在说完Sayit,please后，鼓励全班同学一起朗读几遍角色扮演让自告奋勇的学生进行练习3、教科书：L1N1、2将第1课中的3个主要人物介绍给学生用汉语告诉学生这3个人物将贯穿全书始终Jenny住在加拿大，LiMing住在中国老师将AmyDamingSamLinglingIliveinChina写在黑板上
一、什么是足底按摩 在我们的生活里面，养生的方法有很多种，很多朋友可能认为养生是非常困难的事情，养生应该很难做到，其实这种观点是错误的，养生是很容易实现的，我们看起来非常简单的做法有时候可以起到神奇的功效，这就是养生的真滴，当然养生的首要原则就是要坚持足底按摩是一种简单的养生方法，足底按摩非常容易实现，我们自己在家中也是可以做足底按摩的，足底按摩有非常高的功效，特别对于女性朋友的好处就更多了脚底按摩和刺激相应反射区，可促进局部血液循环，从而达到治病强身目的人的脚上就分布着可以影响全身的穴位其中，与大脑、小脑、脑干、鼻、舌、口腔、颈部动脉、淋巴腺等器官(组织)有关的都集中在脚趾部位，如对其进行正确的按摩刺激，就能达到增强记忆力的目的
(4)播放雨声的录音，让学生寻找文中作者的感觉，或自己独特的奇思妙想B、感悟雨色的明丽、迷人(1)“绿得耀眼，绿得透明”，这是实写雨雾中的色彩，给人以清新舒畅的感觉(2)“这清新的绿色仿佛在雨中流动，流进我的眼里，流进我的心胸”排比句的妙用这是作者的想象，因为作者发自内心的喜爱这绿色，所以说“流进我的心胸”点击课件，通过屏幕展示山林美景，感受雨中的绿色之美，同时印证文中作者的感受(3)“记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开，化开”这句突出雨中的绿非同一般，给作者的印象格外深，从而使记忆变得鲜活，而具有灵性C、有感情的朗读课文1、自读体会感悟语言文字的美2、 组内朗读
五、预习作业：(Choose1Read N1 and fill in the blanks(☆☆☆☆)How do they go to schoolWhy(为什么)KimJennyStevenDannyme 2Where do you liveIs it far or near your schoolDo you walk to school(☆☆☆)3Where do you like to go on weekends3 sentences(☆☆☆)六、教学过程：略小学英语课堂教案（精选篇2）教学目标<基础性目标>1能听懂、能理解、会读cartoon time课文2能听懂、会说、会读单词go to school, have lunch, go home, have dinner, go to bed3
（总计53947字）
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