）（3）指导朗读运用联系上下文和一边读一边想象的方法，走进情境，美读课文（4）看录像，感悟“五彩缤纷”小朋友们，这么美的景色，想不想去看一看让我们一边看，一边读出它的美丽吧（多媒体出示课文中所描写的景色，学生根据画面读相关文字）（5）美读全段3．体会“气味的香甜”秋天的雨不但有五彩缤纷的颜色，还藏着许多好闻的气味呢（板书：藏着气味）谁愿意给大家读一读这一段4．表演朗读（1）熟读课文通过表演入情入境，以演促读咱们就来把小动物和植物们是怎样准备过冬的演一演，怎么样（2）师生互动演一演（3）指导朗读这么快乐的景象，就让我们来快乐地读一读吧放开声音读出你的快乐，自己读自己的四、拓展、积累，升华感情1．小结
只要在考试的时候心态足够好，能够稳定发挥，就一定能够考出一个好的成绩--学校将会是你们人生中待得最久的一所学校，你们在这里度过了六年的时光从一开始的小个子长到了现在的大孩子，我相信你们对这所学校也非常的留念，希望你们以后有时间可以常回来看看，--永远是你们的家，你们永远是--的一份子其实老师也很舍不得你们，但你们是往更高的地方走，所以虽然老师很舍不得，但还是要祝愿你们，希望你们能够发展得更好这六年，你们跟同学们也产生了很深厚的感情，我相信你们彼此之间也有很多的话要说，之后的时间就留给你们自己，我们老师也该退场了谢谢大家小朋友的毕业致辞篇3尊敬的各位老师各位家长，亲爱的同学们：大家好今天对于我们来说是一个十分重要的日子——我们毕业了
“众人拾柴火焰高”，“三人同心，其利断金”一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧这一句句充满哲理的话告诉我们：一个集体只有团结友爱、和谐相处，才能迸发出无穷的力量在我们美丽的校园，一幅幅和谐的画面随处可见听，犯错时，同学友善的提醒;因成绩下降一蹶不振时，同学的鼓励;交往中的礼貌用语，句句暖人心看，前面的同学提着垃圾桶多么吃力啊，后面的同学紧跟上去，帮他一把;一个同学摔倒了，其他同学把他扶起来;学习上的互帮互助，赛场上的奋力拼搏，哪怕是班级取得荣誉时，集体发出的阵阵欢呼都是那么振奋人心付出一份友爱，你将收获两份快乐同学们，让我们从身边的小事做起，多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符统统消失，用团结友爱奏出美妙和谐的乐章
以关心他人、助人为乐的“爱心永恒”行动，决不只是停留在物质上的扶贫济困，更重要的是倡导一种良好的社会道德风尚和和谐的人际关系每天都有一些让人感动的爱心，呈现在我们面前，每天都有一些在危难疾病中的人们，得到帮助爱心行动在一定程度上弥补了竞争社会的缺陷，让更多的人体会到社会的温暖，给不幸者点燃了希望的火炬所以我们应当时时记住：我们曾经得到过很多人的帮助我们能有今天，并不完全因为我们的才能或勤奋，而是有各种机遇和偶然因素在里面这种认识，会使我们对他人、对自然、对社会饱含一份感恩之心没有爱，就不可能有健全的精神心理学家的研究已经多次证明：经常行善的人相对比较健康长寿爱心是人生最值得留恋和为之奋斗的力量，得到爱心呵护的人生才是健全的，也因此，爱心不仅仅是我们一次活动，临时唤起的一种奢侈的表达，更应该成为我们心灵深处的精神底蕴
（总计53138字）
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