又是一节数学课，我特意提问了他，可这个孩子站起来后，我足足等了五分钟，他也没有说出一句完整的话，倒是浑身一直在颤抖，无奈我让他坐下了下课之后我向班长和他同桌了解情况，才知道这个男孩因为自己成绩不好，被之前的学校劝退了，他不止是害怕发言，站起来吓得浑身发抖，平时跟同学都不怎么说话呢了解到这种情况之后，我想了很多是放弃还是一点儿一点儿帮助孩子呢这样的学生该怎么管作为母亲，我知道教室里的每个孩子都是某个家庭的全部，那么作为教师的我们，就应该把自己工作的全部热情投入给教室里的每一个孩子一个，都不能放弃我不再犹豫，我已经决定要像爱自己的孩子那样去爱宇航孩子胆小，我就先给他勇气，和他聊天，与他相处，让他不怕我，然后再一点一点增进他的自信心，没事的时候我就会把他喊到身边，跟他聊天
门前边儿不在杨树在北方栽的苹果树柿子树榆树槐树杏树，桃树核桃树，花椒树石榴树严胜诉皂角树荣华树等等“前不栽桑(桑树)，后不栽柳(柳树)，院里不栽鬼拍手(杨树)”，这是祖祖辈辈传下来的乡谚，也是约定俗成的规矩宅院前栽槐树后栽榆，这是老家村人们恪守的树木栽种准则，俗话说“前槐后榆，富贵长通”“门前有棵槐，金银财宝往家来”，“屋后一棵榆，高头大马往家骑”一、椿树，百木之祖，大型乔木，树冠高大生命力极强，寓意长久永远二、银杏，和椿树有同等树型，属尊贵之物，叶黄如金，金如财满地，象征金落满堂三、梧桐，干直而宁折不屈，冠大而遮天蔽日，如伞，蔽风雨而招凤福不可测
教学过程一、导入：由《庄周梦蝶》的寓言故事导入出示PPT：前有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周突然梦醒了，却是僵卧在床的庄周不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周庄周与蝴蝶必定有区别，这就是所说的化为物（指大道时而化为庄周，时而化为蝴蝶）庄周就是这样的浪漫，这样的富有想像力下面我们来认识一下庄周：PPt:庄子名周，战国宋人他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物，世人并称“老庄”庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”政治上主张“无为而治”今天，我们来学习庄子的《北冥有鱼》，《北冥有鱼》选自《逍遥游》，介绍逍遥游
2、挑战高考题：在高考题中充分体现分析法，综合法3、举一反三：让学生学会总结学以致用：4、把本节的方法应用到解决数学问题中积极思考，互相交流，发现问题，解决问题学习网站1、让学生在轻松活泼的氛围下带着问题，自主、积极地学习，有助于培养学生的自我探索的能力2、超级链接控制性好，交互性强，可让学生在较短的时间内收集积累更多的信息，拓宽学生的知识面3、培养学生收集信息、处理信息的能力3、总结概念，深化概念教师活动学生活动资源/工具设计思想归纳本节的方法：分析法和综合法并指出：数学思维的训练不单只是一节简单的专题课，我们的同学在平常多留心身边事物，多思考问题，不断提高数学思维能力体会分析法和综合法的概念，并在论坛上发表自己对概念的理解
（总计53537字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
