任凭我们思想驰骋七、学生展示其作品、大家评八、小结1“、秋思之祖—”————————元、周德清2、不着一字，尽得风流—————————司空图《诗品》3、不是一览无遗，而是留有余味———————冯友兰4、有意味的形式———————贝尔5、增之一分则太长，减之一分则太短————————宋玉天净沙秋思语文教案【篇2】教学目标：1、能朗读、背诵《天净沙秋思》2、能了解元散曲中小令的特点3、能理解《天净沙秋思》所描写的意象和表达的思想感情4、初步具有创造能力5、培养学生热爱家乡，热爱祖国的感情教学方法：1、启发2、合作学习3、诵读与探究相结合教学难点：理解《天净沙秋思》所描写的意象和表达的思想感情教学课时：一课时教学过程：一、导入新课：中国是诗的国度，古诗是我们中华民族最值得世代相传的精神瑰宝，今天，我们要学习马致远作的曲《天净沙秋思》
少数的患者早期α波就会明显减少，甚至是完全消失随病情的进展，患者会逐渐出现较为广泛的θ活动，其中额、顶叶等部位最为明显晚期的时候，患者会有弥漫性的慢波3、影像学在CT检查中，可见患者脑萎缩、脑室扩大的情况；头顶MRI检查显示的双侧颞叶、海马会萎缩SPECT灌注成像跟氟脱氧葡萄糖PET成像中，顶叶、额叶以及颞叶，特别是双侧颞叶的海马区血流跟代谢降低4、生物标志物该病可在无症状期进行生物标志物诊断，如脑脊液中的Aβ42、总tau三百跟磷酸化tau蛋白以及APP、PAEN1、PAEN2基因突变目前外周标志物对于早期诊断该病的重要性越来越被重视综上所述，患上老年痴呆时，患者会有记忆力减退、情绪异常以及空间障碍等征兆出现
但是作者为什么这么写呢(作者爱猫，觉得猫像顽皮可爱的小孩似的，所以运用了拟人的手法，这样就把作者爱猫的感情表达出来了) 7指导朗读现在我们看，谁能把作者对猫的爱表达出来8猫的古怪还表现在哪儿呢再读课文，把有关的语句划下来读一读(可划的词语：它要是高兴，能比谁都温柔可亲，它若是不高兴，一声不响) 这一小节请小朋友自己读读、想想、讲讲自己讲书要点： (1)"它要是高兴，能比谁都温柔可亲"后面用了冒号，表示下面写猫的温柔可亲(2)高兴时的温柔可亲是详写的，不高兴时一声不响，写得简略四、巩固词语 1、同桌检查读词语 2、(出示：任凭、无忧无虑、温柔可亲、尽职、变化多端、闭息凝视、古怪)，从中挑出两到三个，写出猫给你的印象
）用小船干什么（点火后上小船撤退）用兵船干什么（装兵士，追杀敌人）②东吴准备得这样充分、周密，当黄盖的船已快速向曹操冲来的情况下，曹操的态度如何说明了什么（板书：高兴不防）⑷学习、讨论计策的第四步“点火烧船”一方作了如此充分周密的准备，另一方又无防备，此时正是东吴进攻的时机，东吴是怎么火攻的结果怎么样请默读课文最后三个自然段，结合看文中插图，边看边思考，边注上符号，然后分四人小组讨论，老师巡回集体讨论：东吴是怎么火攻的结果怎么样可穿插以下的小问题：①为什么黄盖要在离曹操的船队不到二里时下令点火（说明连点火的距离也考虑得很具体因为离得太远烧不到连环船，离近了易被发现，不利火攻）②课文中的哪些词句写出了火攻的威力
（总计53412字）
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