众所周知，头皮上有着许多末梢神经，平时多按摩头皮可以对这些末梢神经形成刺激，从而增强大脑皮质的思维功能，让人体感觉轻松舒适但有些人却发现自己的头皮上总能摸到一些“小疙瘩”，犹如小米粒一般大小，这让人们十分疑惑，这些小疙瘩到底是什么东西头皮上长小疙瘩会对身体健康产生哪些影响呢一般来说，头皮上长小疙瘩可以分为几个不同的类型1、皮炎有些患者属于油性皮肤，平时头皮会分泌大量的油脂，当这些油脂不断在头皮上堆积，不仅很容易滋生细菌，同时还很容易导致头皮毛囊被堵塞;这样一来就很容易形成皮炎，具体表现就是形成小米粒大小的各大，并伴随瘙痒和红肿的现象2、螨虫的尸体有些患者用手指去抠头上的疙瘩时，会发现指甲中有许多白色的分泌物，这并不是疙瘩化脓，而是螨虫的尸体
不知从何时起，身边戴眼镜的人越来越多尤其是青少年，随着随着电子产品的普及，近视眼问题也越来越高发，不注重用眼健康，近视眼的发生率逐年升高，如若没有及时调整，便容易引起高度近视再加上学业等压力，青少年高度近视更是进一步加重究竟怎么样，才算高度近视在临床视力检测标准中，度数＞600度，就可以称之为“高度近视”但这种标准往往比较简单粗暴，既没有考虑到散光影响，也没有考虑到眼底是否出现病变多数人的近视还是属于轴性近视，导致光线不能准确聚集在眼底视网膜上，造成接受的视觉信号不清楚而临床上的近视，往往都是遭受遗传与环境的影响，而遗传因素便在高度近视当然，近视也并非单纯的遗传病，它往往也会受到很多基因影响，所以并不能简单判定为----高度近视的下一代一定也是高度近视，也有完全正常的可能
6、绘制折线统计图教师：折线统计图有这么大的优点，那怎样画呢下面我们一起来研究它的画法让学生打开课本看第110页例2，教师课件出示“陈东0~10岁身高情况统计图”提问：观察与前面的折线统计图有什么不同让学生自由发表意见，理解纵轴上0~50厘米用折线表示的意义(在绘制折线统计图时要注意选择正确而合理的刻度)教师：下面我们一起来学习绘制折线统计图的方法，先确定位置再描点，然后再将这两点连成线段(教师课件演示0岁~2岁的描点、连线过程)提问：你能把这张折线统计图完成吗让学生按照教师的方法在课本上绘制折线统计图，完成后教师课件演示绘制的完整过程，同时选取部分同学绘制的折线统计图在实物展台上展示三、全课总结，构建模型提问：今天我们学习了哪些新知识
(三)观察上下认识上面、下面感知物体师：除了前面，后面，左边，右边，还有什么方位呢生：上面、下面师：猜一猜他们是从哪个方向看到的(出示图片)配一个练习上面、下面三、拓展提问，完善探究师：通过观察小熊、数学书，我们都能得出一个结论：从不同位置观察物体，结果不同一定是这样吗师：老师拿出杯子，顺时针移动从不同位置观察师：同学们从不同位置观察杯子后，有没有什么发现想和大家分享生：从不同位置观察观察水杯，看到的是一样的引导学生小结：从不同位置观察物体，结果可能相同，也可能不同四、全课小结，课后延伸师：通过这节课的学习，你有什么想和大家分享的收获吗师：孩子们，通过这节课的学习，我们知道从不同位置观察物体，结果可能不同
（总计53781字）
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