2、Listen and repeat让学生听后去模仿录音Step 3 Presentation1、Teach the new drills⑴出示chair的一部分，引出新单词“chair”c-h-a-i-r It’s a chair个别S读，展示自己的书包 组内击掌传递⑵出示desk的一部分，引出新单词“desk”d-e-s-k It’s a desk（以同样的方式教授其它单词）2、突然出现dog的叫声）Xiyangyang: Oh， what’ this(板书)S：It’s a dogStep 4 New textT: Amy’s little brother， Tom， he has many many questions to ask Amy
生活中我们时时刻刻都在与除法打交道，除法就在我们身边这节课我们继续学习除法的有关知识二、探索新知1．出示例1，认识余数（1）出示6个草莓磁扣在黑板上谈话：老师准备了6个草莓，要把这6个草莓，每2个摆一盘，可以摆几盘怎样列式6÷2=3（盘）让学生拿出准备好的草莓，每2个摆一盘，摆一摆小结：6个草莓，每2个摆一盘，摆3盘正好摆完（2）思考第二个问题：7个草莓，每2个摆一盘，结果怎样说一说你们是怎样摆的请学生交流自己的摆放结果摆了三盘，最后还剩下一个7÷2=3（盘）······1（个）引入余数的概念这里的最后剩下的1就是我们今天要学的余数余数就是两个数相除时不够除而剩下的`数三、练习巩固完成教材练习十四第1题
这是一个充满激情与乐趣的舞台，这是一个充满竞争与友谊的舞台，让我们发挥奇妙的幻想，挥动灵巧的双手，体验成长和创新的快乐吧我的国旗下讲话完毕，谢谢大家为人品德的国旗下讲话稿篇4敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好，我是301班的---，随着9月20日公民道德日的到来，今天我想谈谈对于“道德”的一些想法说到“道德”、“文明”、“礼仪”，作为小学生的我们想到的只是帮助别人其实，道德的范畴很宽广：乐于助人、礼貌待人、诚实守信等等，这些都是讲文明讲礼仪今天我特别想说“礼让”，一个很细小的往往会被我们忽视的举动，却往往会传递很强大的力量今年刚刚入学的一年级小朋友，就让我感受到了那强大的`文明的力量每天早晨出操时，我都看到他们踏着虽然并不整齐的步伐进入操场，但却也秩序井然，你不推，我不挤;走得慢的，加快步伐;走得快的，放慢脚步;一个跟着一个，那和谐的徐徐前进的场景，我触动很大
常用句型Just like spoken language, body language varies from culture to cultureThere is nothing better than sth/doing sth/to do sth二、语篇分析：Body Talk (P59-P60)(一)课文图解1Read the text “Body Talk” and then complete notes about body language1) Generally, we can divide the whole text into three parts:Part 1 (Para 1): We use both words and body language to express our thoughts and opinions and to communicate with other people
（总计53152字）
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