幼儿动物英语教案（精选篇13）活动目标：1、理解并掌握candy 一词，发音较准确2、在活动中能认真地倾听故事，并愉快地参与游戏活动准备：pig、rabbit、fox、tiger、ox、horse、candy 图片活动过程：1、《Little pigs》歌曲，要求幼儿情绪愉快地歌唱，表现little pigs的可爱和快乐2、复习部分动物单词教师：Pigs 还有很多的friends呢你知道有谁吗逐一出示rabbit、fox、tiger、ox、horse 动物图片，教师提问“What’s this”幼儿回答“It’s __”3、教师导入story，激发幼儿的兴趣“这些小动物之间啊，发生了一个好听的story，你们想不想听啊
如果不够，还差多少元(5)你还能提出哪些问题(四)全课总结，畅谈收获师：通过这节课的学习你有哪些收获印象最深的是什么〖教学反思〗相对其他学习内容来说，计算教学容易显得枯燥无味，那么，如何使计算教学更贴近学生的生活如何激发学生的学习兴趣如何培养学生独立探讨和解决问题的能力针对这些问题，这节课教师做了一些有益的探索，将教学过程进行了如下的设计1创设情境，实践感悟开课伊始，教师设计用一段录像的情境导入，使学生感到既现实、又有趣，同时还受到了环保教育让学生感受数学就在身边，生活中处处有数学2自主探究，合作交流教学中改变学生单纯接受式的学习方式，注意引导学生发现问题，提出问题，并且引导学生独立思考，合作交流，有针对性地组织学生汇报自己或小组的成果，激发学生探索知识的积极性，培养学生小组合作的能力
教学时间：1课时教学过程：一、谈话引入1、同学们，在上节课，你们描述了在秋天所做的事，又画了美丽的画，那你们能说说秋天的特征吗2、你们能把画面上的内容写下来吗今天我们的任务是写一幅秋天的图画二、写前指导1、指导学生读语文书习作的要求（小黑板出示）这次习作的要求是：⑴、写前要先向同学介绍图画的内容；⑵、写时要用上平时积累的好词佳句；⑶、写好后交流，修改自己的习作；⑷、展示和欣赏2、学生展示自己的画并请一学生将画的内容描述出来，教师指导写作的方法⑴、在学生叙述时，教师相机指导叙述的顺序⑵、请同学们评价他说的内容并指导学生正确地评价⑶、有意指导学生学会一些观察方法如：从上到下，从远到近，先中间后四周，先整体后部分等等
有问题么2、找几个学生的做法板演，分别说说各题错在哪里正确的该怎么算[课堂中出现的问题：(1)直接一次乘指出：乘数是两位的，要分两次乘(2)分别用第一个乘数三个数位上的数去乘，乘了三次指出：一般用第二个乘数分别去乘]另外再指出：个位乘得的积末尾和个位对齐，十位乘得的积和十位对齐总结：(1)用两位数的个位和十位上的数依次分别去乘三位数;(2)用两位数哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和那一位对齐;(3)把两次乘得的数加起来三、完成想想做做的第1~4题1、做“想想做做”第2题(做在书上)三位数乘两位数计算中很容易出错，除了上面说的错，还有哪些呢一起看第2题：说说错在哪里怎么改正特别要注意三位数中间有0时，不能漏乘;还要注意不能忘记每次计算时的进位
（总计53314字）
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