你看到了什么了指名说，引导说出事物与数量词的搭配（出示图片：一面队旗，一把铜号，一群红领巾，一片欢笑）师：要想去玩呀，得先拿生字参观券啊（出示：“铜号”、“红领巾”）认识生字“铜、号、领”说说自己用什么方法记住这几个字读对了，这张参观卷就送给你了我们高举着少先队队旗，吹响铜号，戴好红领巾，欢声笑语的去郊游大家是多么高兴啊你能把这一小节读好吗（互相读，指名读，齐读）2情境延伸，学习第一小节：师：出发喽我们先去海边，好不好（出示：海边景色）预设学路１：师：（出示海边景色），你看到什么了（引导学生说出事物与量词的搭配）小朋友说的真好这里啊藏着几个生字宝宝，说说怎么记住他们的（引导识记生字方法），记好了就去下一个地方参观
数据显示，湘雅第一附属医院、湘雅第二附属医院、湘雅第三附属医院、湖南省肿瘤医院和中南大学湘雅口腔医院这5所医院的收治口腔癌患者数量逐年增加2006年-2016年，槟榔导致的口腔癌人数翻了将近20倍（2006-2016年长沙五所医院收治的口腔癌患者数量和其中由于咀嚼槟榔导致导致的口腔癌患者数量 |Yan Jia Hu， The Chinese Dental Journal of Dental Research）槟榔为何会导致口腔癌增加呢相关数据调查显示，湖南口腔癌的病发率，排在了我国全省的第八位2016年确诊的2108名口腔癌患者中，有1803人都有长期咀嚼槟榔的习惯而槟榔之所以会导致口腔癌，是因为槟榔中的粗纤维可对口腔粘膜造成反复损伤，生物碱又会直接损害健康的细胞、促发口腔炎症并导致细胞不正常增殖
口气重，即口腔异味，是许多人面临的尴尬问题它不仅影响个人形象，还可能是健康问题的信号今天，我们就来深入探讨口气重的三大诱因，解析其背后原因，并提供实用的应对方法一、口气重的三大诱因 1口腔卫生不佳 口腔卫生是口气问题的直接原因食物残渣、牙菌斑和口腔细菌在分解过程中会产生异味物质，导致口气不佳定期刷牙、使用牙线和漱口水是维护口腔卫生的基础2消化系统疾病 胃肠道问题如胃炎、胃溃疡、便秘等，都可能导致口气重这些疾病会影响食物的消化吸收，产生异味气体上返至口腔治疗消化系统疾病，改善饮食习惯是缓解这类口气问题的关键3全身性疾病 糖尿病、肝病、肾病等全身性疾病也可能引发口气重这些疾病会影响身体代谢，导致口腔异味
我设计以下手段：1、品味重点词语，加深对课文的理解，主要是让学生品味"安静""热闹"这两个词，并注意教学方法的变化组织学生从"树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文"，这些句子中体会当时的安静;并进一步引导学生想象"校园里为什么这么安静"，从而懂得这些表现安静的句子的含义在让学生体会热闹中，通过想象大家除了可以在大树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏外，还有可能做什么通过学生大胆而丰富的想象，使下课后的热闹与上课时的安静形成强烈的对比2、加强读的具体指导，我不赞成纯技巧的朗读指导，但是我认为建立在文章内容基础上的朗读技巧的指导还是必要的注意读的层次变化，从自由读到指名读，加强读的评价，再齐读，再指导
（总计53590字）
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