本环节通过学生参与自主识字、创造性识字、小老师领读识字、赛读识字等方式，让学生真正成为识字学习的主人，提高识字的效率与识字的积极性五、示范引领，自主写字1课件演示“可、东、西”三个字的书写过程，引导学生自由观察2组织学生交流观察结果(重点引导学生交流笔顺和笔画占田字格的位置)3教师根据学生交流情况，引导学生观察重点笔画(“可”的最后一笔是竖钩)4教师示范书写生字，学生仔细观察，并跟着书空5学生描红，临写，自由练写6投影展示，师生共同评议设计意图：按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求，所以，教师强调练字应在学生仔细观察、发现规律的基础上进行教师发挥示范引领作用，抓住重点对学生进行了书写指导六、自主学习，边演边悟1
我们的老师们不怕你听不懂，就怕你不问;不怕你基础差，就怕你懒，不行动，不勤奋;更怕你丧失信心失去斗志，，是的，怕的是你自己一蹶不振人，重要的就是一种精神人的精神一旦被唤醒，其威力是无穷无尽的一种不服输的精神，一种参与竞争的精神，一种勇于挑战自我，战胜自我的精神这种精神，使你的生命充满活力;这种精神，使你的人生绽放光彩;这种精神使你的生活变得丰满而充实也正是这种精神，赋予你激情，给予你前进的动力，使你一次次的品味成功的喜悦;使你在跌倒之后，能再一次爬起来，义无反顾的踏上征程;使你能静下心来，默默的耕耘;使你在收获的季节，张扬个性，展示风采所以亲爱的同学们，请记住：不积小流无以成江海，不积跬步，无以致千里的古语，静下心来，脚踏实地用心、勤奋你们一定能迎来人生一次又一次的辉煌
来之不易，所以我们要“敬业”；感恩人间多有真情，所以我们对社会要“包容”，真诚地帮助每一个人……如果我们每个人都学会了感恩，懂得了感恩，那么我们的生活必定充满阳光，我们的人生必定闪光，我们的社会必然和谐，雷锋精神就会永驻人间演讲完毕，谢谢大家学雷锋中学生国旗下的讲话稿（篇27）各位老师、同学：大家好现在，我们转向学校每周以我们除了升旗，还要宣读这一周卫生达标班级······最重要的是还有十几位”拾金不昧好少年“这些同学都是捡到钱主动交给学校和老师，失主找到了钱，赢得了同学们的掌声还赢得了学校的表扬，特此得到了奖状，或许他们自己都不知道这样做的目的`，这应该就是雷锋精神因为他们懂得为别人考虑，利益和良心之间，他们选择了良心
6元是6角，8角大于6角，所以08>06想法二：08=8686，06=，>，所以08>0610101010出示两个正方形，让学生在正方形中分别涂色表示08和06，再比一比(得出08>06)小结：两个小数都是零点几的，我们可以比较它们的小数部分，十分位大的这个小数就大2试一试提出问题：比一比雪糕和冰砖的价格，并和同学说说你是怎样比的出示：08 ○ 15(1)学生独立思考后小组讨论，小组选派代表汇报想法想法一：08的整数部分是0,15的整数部分是1，那么08肯定小于15，所以雪糕便宜想法二：08写成分数是88，<1，而1<15，所以08<15，雪糕便宜1010想法三：因为8比15小，所以08<15，雪糕便宜
（总计53932字）
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