4、推导公式师：现在我们就来看这个长方形同学们，如果圆的半径为r，你们知道这个长方形的长和宽分别是多少吗现在请小组为单位进行讨论讨论师：好，同学们，谁能首先告诉老师，这个长方形的宽是多少预设：根据学生的回答，教师演示课件，同时闪烁圆的半径和长方形的宽，并标示字母r，如图九师：那这个长方形的长是多少呢（教师边演示课件边说明）这个长方形是由两个半圆展开后拼成的，请大家看屏幕，这个红色的半圆展开后，其中这条黄色的线段就是长方形的长（如图十），请同学们仔细观察（课件继续演示如图十一，半圆展开后再还原，再展开，），这个长方形的长究竟与圆的什么有关究竟是多少呢预设：教师引导学生明白：这个长方形的长与圆的周长有关，并且是圆的周长的一半（如果学生有困难的话，教师利用课件演示，如图十二）
(2)如果积的小数位数不够，你知道该怎么办吗如：002×043揭示课题：这节课我们继续学习小数乘法(板书课题)二、情景引入1教学例5师：同学们，你们见过鸵鸟吗知道鸵鸟是一种跑得比较快的动物吗有一只鸵鸟正在帮助2个小朋友解难呢我们一起去看看吧鸵鸟正驮着小朋友向前奔跑，后面一只凶猛的非洲野狗紧紧追上来了小朋友说：“哎呀，它追上来了”鸵鸟说：“别担心，它追不上我”学生观察情境图，提取信息：所求问题：(鸵鸟的最高速度是多少千米/小时)所需条件：(非洲野狗的最高速度是56千米/小时，鸵鸟的最高速度是非洲野狗的13倍)思路分析：(1)引导学生理解小数倍数的含义：谁来说一说“鸵鸟的最高速度是非洲野狗的13倍”是什么意思
下午3时，马选军和妻子正从火炉上端出一碗烤好的土豆、红薯，“自家种的，快尝尝，原生态的” 坐在农家乐阳台上，抬头就能看见横跨两岸的北盘江第一桥桥面距江面5654米，2016年底通车时，曾获吉尼斯世界纪录认证，被称为“世界最高桥”如今，这座桥给马选军带来的，是一笔当年做梦都不敢想的收入：农家乐一年毛收入二三十万元，客人来自英国、德国、法国、俄罗斯、以色列、黎巴嫩、美国等多个国家但在大桥建成之前，他记忆最深的，却是另一番景象龙井社区地处云贵交界，两岸隔着深切的峡谷和湍急的江水云南就在对面，看得见，也能喊话，但真要过去，得翻山越岭，花上几个小时才能到--> “以前穷，不光是交通不方便，更别提有人愿意嫁进来了
累计开展创业讲座、产业对接、项目路演等双创活动74场，参访企业65家次，线下服务大学生创客6000余人次，线上互动超518万人次，推动17个初创科技型项目入驻孵化基地培育今年“育苗计划”创新构建“认知提升、资源对接、实战演练、品牌推广”四维联动体系，优化“选苗—育苗—扶苗”全链条创新创业人才培育模式，为湾区青年创客铺就从“想创”到“创成”的全周期成长路径同时，引导港澳青年“北上珠海”创业发展，集聚一批适配珠海产业发展的青年科创人才“做好当前人才创业工作，必须坚持投资于物与投资于人紧密结合、坚持有效市场和有为政府有机结合”珠海市人力资源和社会保障局负责人表示，珠海搭建起“一核两翼”孵化平台格局，推出了全国力度最大的“新来珠青年人才住房政策”，提供“一免两减”安居支持，构建“引育留用”的立体化人才生态，人才品牌影响力持续扩大
（总计53361字）
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