体育媒体‌《福建省各民主党派、无党派人士深入开展“参政为公、实干为民”主题教育（一）-下逐客令网》解说文案

5、过点（0，2）且与直线y=3x平行的直线是：6、若正比例函数y =（1-2m）x 的图像过点A（x1，y1）和点B（x2，y2）当x1＜x2时，y1＞y2,则m的取值范围是：7、若y-2与x-2成正比例，当x=-2时,y=4,则x= 时,y = -48、直线y=- 5x+b与直线y=x-3都交y轴上同一点，则b的值为9、已知圆O的半径为1，过点A（2，0）的直线切圆O于点B，交y轴于点C（1）求线段AB的长（2）求直线AC的解析式四、教学反思：教师认真备课，查阅资料，搜集有针对性的训练题，学生只要课堂上能按照教师的思路去做就很高效了课堂训练以竞赛的形式进行，似乎有一定的刺激性，但缺少后续的刺激活动，学生没有保持住持久的紧张状态

——以《思想耀岭南》为牵引，突出做好习近平新时代中国特色社会主义思想宣传《思想耀岭南》是广东宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的“拳头产品”和“标杆项目”，也是广东深入推进主流媒体系统性变革的标志性成果之一该产品为季播产品，第一季将于6月27日起全网播出做好这一产品，各媒体要坚持“选对人、讲好话、拍好片”的原则，从经济、文化、科教、民生等不同领域精选一批有代表性的人物，通过他们的真诚表达、动人故事，阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的实践伟力，让群众爱看爱听、共情共鸣，持续推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”——持续深耕重大主题宣传，在服务经济社会发展中增强核心竞争力重大主题宣传是主流媒体区别于自媒体的核心赛道，也是主流媒体权威性、竞争力、公信力的集中体现

2厘米C点到对称轴的距离是06厘米D点到对称轴的距离是12厘米问：根据测量的结果你发现什么（A，D两点及B，C两点都分别在对称轴两侧A，D两点到对称轴的距离相等，都是06厘米；B，C两点到对称轴的距离也相等，都是12厘米）问：根据度量结果，你们能总结出对称图形的性质吗板书：在对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离相等（3）验证性质量一量五角星对称轴两侧到相对应的点到对称轴的距离是否相等看126页上面三幅图，同桌指着图形说出谁和谁是相对的点，相对点到对称轴的距离是多少反过来，如果图形两侧相对应的两点到图形中线距离都相等，那么这个图形就是对称图形，中线就是对称轴（三）课堂总结今天这节课我们学习了什么

2、过程与方法：经历统一长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性3、情感态度和价值观：在测量活动中，体验合作学习的乐趣，养成做事严谨、认真的习惯教学重难点教学重点：掌握1厘米的长度单位，用厘米尺测量物体长度教学难点：用度尺测量物体长度的正确方法教学工具课件、数学课文、铅笔等教学过程1、情景导入提出问题教师：同学们，比一比这两本书，哪本长，哪本短呢两本书到底有多长，有多短呢大家想不想知道今天我们这几课就学习这个问题2、探究新知学习第2页例1提出问题：a、同学们，你们知道我们的课桌有多长吗小组讨论b、交流汇报：刚才同学们想了很多方法，大多用铅笔、铅笔盒、课本做为工作测量下面每4个人为一组和老师一起用手测量课桌的长度

（总计53160字）

完整内容需付费或开通VIP查阅

已有0人购买

付费 ￥2.00 VIP免费查看