他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么一问才知道，这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个洋人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥她师：撑腰，训斥，形成对比这两个词，谁来说说你的理解【设计意图：少讲多读，以读代讲，读中体会人物的语言、动作，体会人物特点】（撑腰就是做主的意思）（主持公道）（就好像当法官）（训斥就是骂人，很凶地骂）师：对比后，你发现什么（原本中国巡警应该为中国人撑腰，因为是洋人轧死了中国人，可是巡警不但不为她撑腰，还训斥他非常不讲道理）（就是因为当时中国太弱，被欺负，所以巡警也狗仗人势）师：说得好，都是因为中华不振请大家再看看，还有这样的地方么
2、便血别忽视便血症状是肠癌常见、但容易被患者忽视的表现因为有很多肛周疾病可造成血便出现，特别是当今痔疮高发，而直肠癌早期便血可呈现出大便一侧带有鲜血的状态，极容易出现误诊和错误判断不过，随着肠癌不断发展，患者便血的情况就会发生改变；这是因为癌肿在不断增长，部分缺少血氧供给的癌组织会逐渐坏死、脱落、糜烂，同时癌细胞还可侵犯到癌变周围的血管，进而发展为肠道出血患者可因此排出暗红色、与粘液或脓液混合在一起的血便，有时血液中还可参杂血块、部分坏死组织，并散发出恶臭3、肠道狭窄、梗阻表现促发恶性肿瘤的癌细胞具有永生、单克隆恶性增殖的特点癌肿会不断生长并逐渐侵占肠道空间，同时癌肿绕肠壁的周围浸润，这也会导致肠腔狭窄，特别是出现在直肠和乙状结肠交界处的癌变，多表现为狭窄性的硬性肿瘤，很容易造成梗阻现象；在肠道逐渐狭窄之后，患者可出现多个症状表现，比如大便形状改变(变细、变扁、一侧有凹痕)、排便困难、反复里急后重感、便秘等
b在能力上：培养学生观察、分析、归纳、推理的能力;在领会函数与数列关系的前提下，把研究函数的方法迁移来研究数列，培养学生的知识、方法迁移能力;通过阶梯性练习，提高学生分析问题和解决问题的能力c在情感上：通过对等差数列的研究，培养学生主动探索、勇于发现的求知精神;养成细心观察、认真分析、善于总结的良好思维习惯3、教学重点和难点根据教学大纲的要求我确定本节课的教学重点为:①等差数列的概念②等差数列的通项公式的推导过程及应用由于学生第一次接触不完全归纳法,对此并不熟悉因此用不完全归纳法推导等差数列的同项公式是这节课的一个难点同时，学生对“数学建模”的思想方法较为陌生，因此用数学思想解决实际问题是本节课的另一个难点
师：请大家欣赏每个小组的作品师小结：今天我们学习的统计图是长方形的直条，也很容易看出数量的多少师：从这幅统计图，你能提出什么数学问题呢师问：(1)从统计图中知道我调查了______名同学(2)喜欢______色的人数最多，喜欢______色的人数最少(3)布置教室，什么颜色的气球要买多些师(小结)：现在陈老师就知道该买什么颜色气球多一些，谢谢大家一起合作，这样的活动体现我们公平并关注多数人的愿望你们是用什么知识来帮助陈老师解决这个问题的呢师：统计知识真了不起，帮助我们做了决策[设计意图：让学生在情境中思考，在解决实际问题中交流，获取更多的信息，听取不同的意见，因为每个学生都有自己的经验世界，不同的学生对问题的看法不同，所以通过合作交流、小组讨论，可以促进学生之间的沟通互助，让不同的学生都有表达的想法、表现的机会
（总计53470字）
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