猜谜：像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散（打一自然现象）2板书课题：雾3齐读课题4你见过雾吗说给大家听听二、听录音，整体感知1提出听的要求：从前有一片雾，特别淘气，请小朋友们闭上眼睛仔细听，边听边去看看，淘气的雾把什么藏起来了3根据提示，交流出示：从前有一片雾，是个淘气的孩子，它把___________________藏起来了三、朗读课文，学习生字1把课文读正确（1）自由朗读课文，提出要求：借助拼音把课文读正确，要做到读准字音，难读的句子多读几遍（2）分节指名朗读课文，相机正音，同时指导朗读中出现的难读的句子2朗读课文，学习生字（1）指名朗读2——7节找找，淘气的雾说了哪些话（2）出示雾的话：我要把大海藏起来
(3)不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物(4)采购时注意生产日期和保质期小结：孩子们，今日我们一齐来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎样办期望小朋友们能记住，防止食物中毒幼儿园安全教育教案（精选篇7）教学目标：1、启发孩子清楚阳台的首要用途2、协助孩子清楚在阳台上的安全知识，明白不爬阳台，不往阳台外丢物品等3、使孩子初步创立自我保卫观念教学预备：录像机，录像带，电话机教学过程：1、孩子依照已经有经验谈一谈阳台的首要用途"孩子家中是否均有阳台你们均在阳台上做些啥"总结：阳台是个伸向屋外的环境，它可接触到更加多的空气与阳光有些人家在阳台上晒衣衫，养花，养鱼，有些人在阳台上活动身体，锻炼夏季，还可在阳台上乘凉
德育目标 激发学生关注身边生活，发现并领略生活的诗意●教学重点 感受作品诗一般的语言、诗一般的生活、诗一般的童年，激发学生珍惜花样年华，追求诗意人生●教学难点 引导学生理解作品的思乡怀旧之情●教学方法 1情景教学法孩子们对于新年总是有许多丰富的感受课前教师可以让学生提交新年家庭录像带并播放，引发同学们的学习兴趣也可以让学生漫谈自己过年的故事、体会，营造教学氛围2朗读教学法朗读是领会文章情致的方法教师宜采用多种形式指导学生朗读，如教师范读、 学生跟读;学生练读;学生表演朗读;个体读、集体齐读等方式在反复朗读中引导学生感受那些经历中 蕴涵的情感和意蕴3讨论点拨法4品读鉴赏法●教具准备 多媒体、录音机、示范朗读磁带、录像机、录像带 ●课时安排 1课时 ●教学过程 [教学要点] 激发生活经验，创设阅读氛围;朗读课文，积累词语，整体感知文意;精读课文，合作研讨，领略作品的风俗之美、人情之美，理解作品的意蕴;品读课文，鉴赏作品诗化的语言，学习运用细节描写;延伸 拓展，从更深的层次上理解作品
老师祝愿你们个个坚强勇敢，坦然无愧地看待自己，珍爱平凡而充实的人生老师祝愿你们个个执著向上，学而不倦不管你们走到哪里，都要与好书为友，与挚友相伴，只有这样，你们才会有“居高声自远”的感觉老师的祝愿还有很多很多，化为一句就是祝愿在座的每一位同学个个都无愧于自己、无愧于生活、无愧于这个激情四射的新时代初中毕业，是一首生动的离别歌，更是青年成长的里程碑今天，我们师生难舍难分;但明朝，老师们相信，你们将用自己的行动证明，你们不愧为x校的毕业生，你们将搏击风浪，勇往直前，不断实现自己美好的梦想同学们，无论你们走到哪里，请记住，母校永远是你们前进的坚强后盾;母校的老师时刻都在关注着你们的每一点进步，你们的成功将是老师最大的安慰和骄傲
（总计53258字）
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