2交流3母亲的希望是什么你觉得那个劝她的女人说的话有没有道理四、音乐渲染1母亲像天空，像大海，更像一条河，静静地流淌在四季的交替中……2送出歌曲《母亲》五、作业(出示课件18)1搜集表现“母爱”的古诗句2用充满感情的文字来写一写自己的母亲苏教版小学语文五年级上册教案（篇3）《松鼠》[教学流程]教学目标：1感受松鼠的美丽和可爱2激发学生对小动物的喜爱教学重难点：重点：感受松鼠的美丽和可爱难点：激发学生对小动物的喜爱教学准备：自制课件教学时数：1课时教学过程设计：〈一〉渲染学习氛围1同学们，今天我们一起去森林乐园玩，好不好2这一路上会遇到许多动物，咱们一见到他们就马上跟他们打声招呼，怎么样(师播放动画，画面上出现几种小动物)〈二〉整体感受松鼠1
这次班会的主要目的是：要让学生学会如何去理解、尊重、关心爸爸，与爸爸和谐相处;让学生感悟爸爸的付出，学会如何感恩父亲节主题教案（精选篇6）设计意图：本周三的教学活动是《爸爸的领带》，在教学活动前，我想通过美工区提前让幼儿初步的认识，简单的涂画领带，在此基础上，在周三的教学活动中，幼儿可以更好的学贴或印画领带同时在日常生活中，领带是男性特有的衣饰品装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关心自己的爸爸，而爸爸也会为自己的这份心意所感动，从而增进父子间的情感交流由此我设计并执教了这个区域活动活动目标：1、会用涂色的方式来装饰爸爸的领带2、了解爸爸的服饰特点，喜欢爸爸，会主动地关心爸爸
师归纳：像上面那样，把方程中的某项改变符号后，从方程的一边移到另一边的变形叫做移项这里应注意移项要改变符号(三)尝试反馈，巩固练习师提出问题：我们可以回过头来，想一想刚解过的两个方程哪个变化过程可以叫做移项学生活动：要求学生对课前解方程的变形能说出哪一过程是移项【教法说明】可由学生对前面两个解方程问题用移项过程，重新写一遍，以理解解方程的步骤和格式对比练习：(出示投影3)解方程：(1) ; (2) ;(3) ; (4)学生活动：把学生分四组练习此题，一组、二组同学(1)(2)题用等式性质解，(3)(4)题移项变形解;三、四组同学(1)(2)题用移项变形解，(3)(4)题用等式性质解师提出问题：用哪种方法解方程更简便
2有感情的朗读课文教学难点：了解“换牙了”与“长大了”之间的关系教学准备：生字卡片、视频仪 教学过程： (一)情境导入，激起兴趣： 找一个门牙掉了的同学，让大家观察，问：你们发现他的牙齿怎么了学生会说出：他的门牙掉了谁来说说自己第一次掉门牙时的情景(怎么掉的，当时想什么，心情怎样，别人怎么说的……)刚才大家都说了一下自己掉门牙时的情景有一个小朋友元元，她的门牙也掉了，那么我们就一起去看看元元掉门牙的情景是不是和你的一样今天老师就和你们一起学习第14课《门牙掉了》请大家一起读课题[板书：14、门牙掉了]， (二)学习生字，感悟课文： 1请你们轻轻地打开课本64页，大声读一读这个小故事
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