想想在生活中你还知道什么是用字母表示的字母在数学中也常常出现，今天就来研究用字母表示数（板书课题）二、组织探究，构建新知1，探究用字母表示数猜数游戏：分别说出各字母表示的几依据是什么这里的m可以是几可以是小数或分数吗由此得出：一个字母可以表示某个数，也可以表示一些数2，探究用字母表示数量关系让孩子猜我在黑板上写的一个字母b可以表示我和学生谁的年龄，答案不同，这时增加一个条件“如果我比他大30岁（板书b+30）猜哪个是我的年龄；再换一个角度：如果用n表示老师的年龄，那么他的年龄怎样表示从字母式中可以看出什么数量关系字母在表示年龄时可以是200吗启发学生字母有时有取值范围3，探究含字母式的简略写法通过对正方形周长和面积的计算公式的文字叙述式和字母式的对比，启发学生了解用字母表示简明，易记，便于应用
5mm的地方平行于睑缘作皮肤切口，祛除多余的皮肤、眼轮匝肌，然后再祛除前突的眶脂肪二、上睑下垂矫治术 上睑睑缘位置，在正常睁眼平视前方时，应位于角膜上缘与瞳孔上缘的中点水平如低于此水平，致上睑将瞳孔的一部分或甚至全部遮蔽，视线受到阻挡，称为上睑下垂有先天性和后天性两类之分先天性上睑下垂，是由于上睑提肌发育不良，或动眼神经机能不全所致多为双侧，也有单侧的有时还合并内眦赘皮，睑裂短小，斜视等由于视线受阻，逐渐会养成视物时仰头，皱额，耸眉等反常习惯并可影响颈椎的发育，和引起眼睛弱视故原则上应及早于5岁左右进行手术治疗后天性上睑下垂，是由于外伤或肿瘤切除时伤及上睑提肌或动眼神经所致常为单侧外伤性上睑下垂需经1年以上时间的观察，确无恢复或继续恢复的迹象后，才可考虑手术
母亲用乳汁把我们喂养，父亲用深情把我们沐浴在我们成长的路途中，每一步都饱含着父母的辛劳寒冷时，父母给我们温暖;困难时，父母给我们支持;生病时，父母给我们照顾父母对儿女的爱比天高，比海深有句古语说得好：“百善孝为先”意思是说，孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占第一位的品德它是做儿女的必做的天经地义的事情我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统古代埋儿奉母，弃官寻母的故事，足以让人们唏嘘不已，而当今捐肾救母，退学为母的故事，更是令我们感动万分不一样的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母亲情是一个人善心、爱心和良心的综合表现;孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞
3、使学生感受生活中的数学现象与事实，培养对数学学习的积极情感教学重点会比较长短、高矮和轻重教学难点理解体会长短、高矮和轻重是相对的教学具准备主题图、光盘教学过程一、创设情境，激趣导请一个小朋友上台和老师比身高，请学生说一说比的结果说明：高和矮是比较的结果今天老师要和小朋友一起比一比物体的长短、高矮和轻重，好吗揭题二、联系生活比一比1、比长短（1）出示主题图，指导学生按一定顺序，从上往下观察主题图，说说图上画的是哪儿从图中你能看到些什么（2）观察两根跳绳，通过讨论和交流，弄清图上画的两根跳绳就是两个小朋友用的（3）指导学生用在□画画√的方法在书上比较两根跳绳的长短（4）同桌交流比较的结果，相互说说自己是如何比较的，为全班交流做准备
（总计53329字）
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