②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义学过的词语大部分能在口头或书面中运用④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法⑥学习略读、粗知文章大意⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料3、习作①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心
8、让学生观看教学课件Let’s talk的内容9、跟读课文对话10、学生分角色进行表演Step3：趣味操练(Practice)1、猜人请一名学生到讲台前，并蒙住他(她)的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：Who’s that boy/girl猜的人说：He’s…/She’s…猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏2、Who’s family is this教师先收集几张学生的全家福，出示其中一张问：Who’s family is this引导该家庭的学生迅速作反应：This is my family然后让其他的同学对照片中的人物发问，该生回答3、同桌两人一组，各自出示自己的家庭照片进行操练
今天，我们便走进一个奇迹，去结识一位奇女子二、自主学习成果展示1、作者简介海伦·凯勒(1880—1968)，美国作家、教育家、慈善家在十九个月大时因患急性胃充血、脑充血而失去视力和听力1887年与莎莉文老师相遇1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院1968年6月1日逝世，享年88岁她生活在无光、无声的世界里，但先后完成了14本著作，其中包括《假如给我三天光明》《我的人生故事》《石墙故事》等她致力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国《时代周刊》评选的“20世纪美国十大偶像”2、检测生字词(1)读准字音，记准字形捡(jiǎn) 感慨(kǎi) 搓捻(cuōniǎn)绽开(zhàn) 争执(zhí) 惭愧(kuì)譬如(pì) 激荡(dàng) 奥秘(ào)拼凑(còu) 花团锦簇(cù) 混为一谈(hùn)(2)理解重点词语的词义
建议选择运动强度适中的有氧运动，如慢跑、跳操、快走等等，都有助于控制体重除此之外，坚持运动还可以增强胰岛素的敏感性，从而达到稳定血糖的作用第三，药物减肥二甲双胍这种药物可以减少脂肪合成，增加胰岛素的敏感性，既可以降低血糖，又可以控制体重，糖尿病患者可在医生指导下服用该药物总之，糖尿病患者若是过于肥胖，会影响血糖的控制，增加并发症的发生风险作为糖尿病患者，控制好血糖是重中之重，患者除了要严格遵医嘱服用降糖药之外，还要注意饮食调节，多运动当然，肥胖虽说是糖尿病的危险因素，但其他因素，比如人种、年龄又或者家族遗传史等，也都会影响到糖尿病的发生很多人总将肥胖误认为是糖尿病唯一的发病原因，但实际情况是，很多2型糖尿病患者体重是正常，又或者只是轻度超重
（总计53511字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
