活动过程：一、引入：（复习5的组成）师：动物王国的国王邀请我们去他的国家玩，你们愿意吗不过我们要保密码解开才能去，5可以分解成2和几呢生：3密码正确，请进吧二、情境感知————做客：看图学习5的加法师：小朋友们动物王国到了，我们一起去小动物家看看吧，小心别被动物咬着，看图算5以内的加法，算对动物送礼物给小朋友，算错动物要把小朋友扣住了速度快的可以多去几个小动物家把你的答案记清出点总结：师：你刚刚碰到了什么问题（用4句话表达4幅图）你是怎么回答的（幼儿列的算式）老师记录师：请幼儿观察这些算式“它们有个小秘密，看谁能先找出来“师：总结：这些算式的得数都是5，而且都是加法，那么这4道算式就是5的加法算式
2独立完成，集体讲评(二)找一找1课件出示：教材第44页第9题2独立完成，集体讲评3小组合作：找一找身边的角，并说一说分别是哪类角(三)画一画1学生独立画一个锐角、钝角和直角2同桌交流：说说画法，相互判断画得是否正确(四)演一演1自由表演：用身体的四肢动作表示角2汇报表演(这是趣味性的练习，学生只要做出动作基本符合三类角的特点就可以，不需要用直尺去比)(五)想一想1找出下面三角形中直角、锐角和钝角(教材第44页第10题)2思考：你有什么发现引导学生从三种三角形角的相同点和不同点上分析【设计意图：通过形式多样、由浅入深的练习，学生不仅对直角、锐角和钝角的认识更为透彻，也为以后学习三角形的分类作好铺垫，更重要的是让学生在轻松、有趣的课堂中学知识，感受数学的内在美
我们就用点子图表示好吗1个太阳用1个点子表示(演示出现1个点子)怎样表示白云的个数为什么怎样表示大树、风筝的个数你还有什么想法(让学生充分地说)探索：什么物体的个数用7个点子表示8个点子表示的是什么怎样表示小鸟的个数10个点子表示什么三、巩固应用，内化提高1、 找朋友课件出示：要求：把同样多数目的用直线连接，指名学生边说，教师边用直线随机连接2、练练点子表示数课件创设情境：练习[创设学生熟悉的景物情境，学得生动，练得有味]3、 数身边的事物教师：教室里有几扇门几扇窗几盏灯每扇窗上有几块玻璃你左边这一行有几位同学你右边这一行有几位同学……过渡：小朋友，美丽的校园就是我们的乐园，让我们一起到校园中去玩吧
3、小组内互比身高师：大家都知道了比高矮的方法，现在你们可以比身高，还要请个同学帮助看(学生活动，老师适当指导)4、学生反馈活动结果一年级数学上册教案（精选篇3）教学目标：1使学生初步知道0的三个含义，通过直尺认识0在数中的顺序，会读写02指导学生规范写0，培养学生书写能力3引导学生观察图，感悟数学知识的魅力教学重点：1初步知道0的含义，0在数中的顺序，会读写02指导学生规范书写，养成良好的书写习惯教学难点：理解0的三个含义教具准备：小黑板教学过程：一、创设情景，激发兴趣教师：大家喜欢听故事吗你们听过《小猫钓鱼》的故事吗二、观察画面，引入新课(一)出示主题图教师：你猜猜故事里的小猫是哪一只你是怎么知道的呢
（总计53385字）
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