现在我也请小朋友们来印一印吧2、教师提出要求：刚刚我们知道比3少的是多少了，现在老师要请小朋友们一起来印出比3少的花3、教师请幼儿进行操作，教师巡回指导4、提醒幼儿数一数自己所印的花的数量是不是比3少并且在操作的时候注意不要将颜料弄到了自己的身上和桌面上四、对幼儿的操作进行展示评析1、教师：请小朋友数一数自己都印了几朵小花2、展示幼儿作品，收拾操材料3、结束活动教学反思：把对1、2、3……数字的感知与游戏结合在一起，既培养了幼儿点数数的能力，又达到了幼儿游戏的目的，整个活动幼儿情绪高涨现通过发挥幼儿感知的想像力，对数字进行形像化的比喻，加深了对数字的记忆利用魔术口袋变换不同图形的卡片，练习让有儿用手指表示个数，慢慢让数所表示的意义深入幼儿的心理
）三、朗读体悟朗读第14段，想象这段景物描写的画面，体悟历经磨难而今“柳暗花明”的胜利者的心情四、领悟深意◎思考：骆驼有没有找到宝贝在它眼里什么才是宝贝明确：在骆驼眼里这些才是真正的宝贝，因为这些植物可以把沙漠变成绿洲骆驼寻宝的动机比其他动物崇高许多，作者这样写立意十分明显，即通过骆驼的举动来告诉读者什么才是真正的宝贝五、提高升华结合社会实际和学生的思想实际，讨论：怎样对待财富如何获取财富（允许同学畅所欲言，鼓励同学树立正确的人生观、价值观，“君子爱财取之有道”的传统观念和合作“双赢”的现代观念，都是对待财富的正确态度）六、总结活动1．活动方式教师提出课堂总结的方向，放手让学生学会总结①主题方面：通过骆驼寻宝的故事，表达了怎样的思想感情
(学生读后交流，老师贴图)说话练习：今天，来参加比赛的有( )、( )和()3、“比尾巴”大赛的项目有哪些自由练习读问句，指导认识问号(指导读问句时，注意声音向上扬，读出疑问的语气)自由读、指名读4、“比尾巴”的结果如何请同学们上讲台贴词语卡片5、练读课文老师读问句，学生回答，男女生对读，用自己喜欢的方式读(配上动作)6、填空练习：猴子的尾巴() 兔子的尾巴() 松鼠的尾巴( )公鸡的尾巴() 鸭子的尾巴() 孔雀的尾巴( )7、师小结：课文以三问三答的形式出现共有4节，介绍了六种动物尾巴的特点，这些动物是我们人类的好朋友，我们要保护它们，不能伤害它们三、拓展练习：1、瞧，又有几位朋友来找大家了，它们也想有一条漂亮的尾巴，你能帮帮它们吗
3、穿刺部位血肿 血肿易发生在术后6h内,原因是动脉血管弹性差，术中肝素过量或凝血机制障碍,术后穿刺侧肢体活动频繁，局部压迫力度不同等，主要表现为局部肿胀，瘀紫，病人手术毕安全回病房后,一定嘱病人平卧24h,伤口沙袋压迫6h,同时穿刺部位侧下肢禁屈曲，制动，随时观察穿刺点局部渗血，血肿情况，小血肿一般不与处理,几天后可自行消退，如出血量大,血压下降,出现大血肿,除压迫股动脉加压包扎外, 24h后可热敷局部,足部抬高,以利于静脉回流,并注意观察病人足背动脉搏动情况4、脑梗塞形成 术后血栓形成或血栓栓塞引起脑梗死是手术的并发症之一，严重者可因脑动脉闭塞，脑组织缺血而死亡，术后应早期严密观察语言，运动和感觉功能的变化,经常与患者交流,以便及早发现病情变化，如术后发现一侧肢体无力，偏瘫，失语甚至神志不清等，应考虑脑梗塞的可能,立即通知医生及时处理，术后患者处在高凝状态,常规给予短期48h肝素化,配合长期阿斯匹林治疗,以防脑梗塞，治疗时密切观察有无出血倾向,每10～30min测血压一次,并详细记录,观察牙龈，结膜，皮肤有无出血点,大小便颜色,以及头痛，呕吐等颅内出血症状
（总计53394字）
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