A picture is on the wall等等教师要给学生两分钟的准备时间，之后，教师让学生到前面去汇报、表演教师要及时对学生的表现给予积极的评价(设计说明：这是一个概括性的练习，目的是让学生将所学到的知识运用到生活中这样既可以培养学生的学习能力，又可以使其学以致用)Step5Consolidation教师和学生一起归纳本单元所学的知识点(设计说明： 通过让老师和学生一起归纳、总结本节课的重点内容，培养学生的概括能力，加深学生对本单元知识点的印象)Step6Homework1熟练掌握本单元所学内容2用英语来描述家中物品摆放的位置，说给自己的爸爸妈妈听(设计说明：通过让学生谈论自己熟悉的物品，引导他们将英语学习与生活实际相联系，做到为用而学，在用中学
在炎热的夏天，用西瓜皮烧粥或用冬瓜大麦烧水，这样可以改善夏天的热和湿2、梨：对风热感冒、发热口干、咳嗽痰等有明显的缓解作用梨含有更多的碳水化合物和多种维生素，容易被人体吸收，促进食欲，对肝脏有保护作用风热感冒患者，可使用生梨，皮洗净，加冰糖炖口服液，会有很好的效果梨本身有解热作用，能止咳化痰3、菠萝：菠萝含有几乎所有的维生素，16种天然矿物质，能有效地帮助消化吸收菠萝中含有菠萝蛋白酶，不仅能缓解感冒患者的咽喉疼痛和咳嗽，而且能有效分解食物中的蛋白质，增加胃肠蠕动，增强机体免疫力4、柠檬：研究发现柠檬含有大量营养物质，这些营养物质有利于感冒患者的康复如维生素、矿物质、柠檬酸和纤维等，这些食物可以帮助感冒患者有效对抗感冒病毒，也能提高人体的免疫力，从而在预防和治疗感冒方面发挥良好的作用
⑷多形式朗读，品位美丽自由朗读、看课件听配乐范读、想像读、汇报读、背诵⑸联系实际，迁移美丽a如果你漫步在这样的街头，你有怎样的感觉会说什么呢b这份奇丽的美景不仅是花之美，更是种花人“人人为我，我为人人”的这种心境让人赞叹我们的身边有这样的人吗四、学习第四自然段前后呼应，再感“美丽”过渡：四五十年后，景还依然，情还依旧吗快速读第四自然段，找出能说明问题的一句话⑴出示第四自然段中“变化是有的，但是美丽并没有改变”一句读了第二、三自然段后，你对这句话又有怎样的理解“美丽”还包含什么⑵季老先生被这个民族的崇高境界深深感动了，使得他在文中不由得赞道： “多么奇异的景色多么奇特的民族”⑶有感情地朗读这一句话
二、注意活动安全在长假期间活动要注意安全特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所，不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所如果出门一定要告知我们父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心我们要时刻牢记特种电话，如：110、120、122、119等三、注意饮食安全现在进入了夏季，同学们都喜欢吃冷饮，所以购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;不在校门口和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒
（总计53174字）
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