教学重点： 理解作者的写作思路，感受山村生活的恬淡幽静和师生间的真挚感情教学难点： 通过分析重点语句，感受山村生活的恬淡幽静和师生间的真挚感情，品味语言的质朴美教学过程： 一、激趣导入“青天有明月，心海荡诗香”有月亮的晚上总会给人以无限的瞎想，那么有月亮的晚上到底会发生哪些有趣的故事呢今天，就让我们一同走进当代作家王连明的《有月亮的晚上》，看一看在那些有月亮的晚上到底发生了那些美丽的故事请大家打开课本25页二、初读课文，理清作者的写作思路1课文朗读(自由读、指名读、教师范读相结合纠正字音) 2本文主要讲了一件什么事3再读课文抓住课文的主要内容，梳理作者的思路月夜相约——踏月上学——教室伴学——高歌散学，全文的思路十分清晰
诗人对老掌柜的典型心态的形象揭示，尤其是“倘若螺丝松，飞来大刀片”一句，令人叫绝从这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜害怕新事物这一点上，我们想起嘴边总是挂着“一代不如一代”名言的九斤老太，想起只要镇上不点什么动静就总是忧心忡忡地担心“可别出什么事啊”的奥楚蔑洛夫今天，我们一同来学习契诃夫的另一篇小说《装在套子里的人》，领略一下契诃夫笔下的别里科夫是个什么样的形象2、快速理清课文结构思考：本文主要写了别里科夫哪些事根据情节发展可以把课文分成几部分明确：故事的主要情节是别里科夫的恋爱以及最后失败，按照情节的发展可以把课文分成三部分：第一部分：介绍别里科夫的外表、生活习性和思想性格(1—5段)第二部分：别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败(6—37段)第三部分：埋葬别里科夫，但生活中还有许多“别里科夫”(38—40段)3、与我国小说不同的是，有很多外国小说在故事开始之前，先对故事主人公作—个全景式的描写
六、校正图形七、没有问题的话就能得到图表CAD常用口诀： CAD常见问题及解决方法: 1、CAD不同于其他应用软件，它需要滚动条，滚动条占用屏幕空间， 可以输入：OP→显示 →窗口元素→图形窗口中显示滚动条前面的√去掉就可以了→确定那样滚动条就没了2、大家都知道CAD的绘图窗口黑呼呼的，如果你不喜欢，想换种绘图背景， 就可以输入：OP→显示→窗口元素→颜色→窗口元素下面选择模型空间背景→再选择你要的颜色→应用并关闭→OK了也可以用相同的方法设置命令窗口背景和字体
目标1：使学生了解正确运用简单句是写作的第一步目标2：使学生知道，句子结构的多样性在写作中是很重要的目标3：鼓励学生总结写作中常用的连接词目标4：鼓励学生说出一句多译的句子Teacher intervention(revision)(10min)4教师介入引导归纳几个在平时教学中常用的句型结构和几个格言Creative-work(12 min)5教师呈现两篇学生的作文，让学生进行分析，锻炼学生谋篇的能力提示：每篇作文学生用6分钟时间用于分析和评价Brief-summary(2 min)6组织学生对本次课进行评价7结束前做一简单的小结有助于知识的巩固高中英语写作课教案（篇11）一、教学内容议论文写作训练，以“九年级的学生应不应该进行体育锻炼”为话题，针对学生不知道如何才能写好一篇议论文的情况，开展一节如何写好一篇议论文的专题课
（总计53717字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
