简介： 想必大家对于灵芝都不陌生，在大家的认知里，灵芝可以说是一味奇药，武侠小说中经常会出现服用灵芝，治好伤病的情节，那么灵芝到底都有什么功效呢&nb 想必大家对于灵芝都不陌生，在大家的认知里，灵芝可以说是一味奇药，武侠小说中经常会出现服用灵芝，治好伤病的情节，那么灵芝到底都有什么功效呢灵芝是多孔菌科真菌灵芝的子实体，又被称为林中灵、琼珍主要分布在中国东北地区，不过浙江、安徽、湖南等地也产灵芝灵芝的大小和形态变化很大，远不止大家在影视剧中见到的形象，而且也不像影视剧中那么稀有，如今有很多人工大棚都在种植灵芝，主要生长在比较湿润的地方灵芝药用在我国已经有2000多年的历史了，经过大量研究表明，灵芝对于神经虚弱，冠心病，高血压，心律失常，消化不良，肝炎，气管炎等有显著疗效
I’m Zhou YanI’m an English teacher from Experimental School of SuqianNow I’ll say Sample A of Lesson Six in Book OneI’ll prepare to say the lesson from four partsPart One Analysis of the Teaching Material（一） STATUS AND1This is an important lesson in Book OneFrom this lesson, it starts asking the Ss to grasp contents of each Sample
齐读课题：9《巨人的花园》二、初读课文1、请同学们自由地朗读课文，争取把课文读得既流利又准确2、检查词语的认读情况洋溢允许围墙告示牌增添训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除凋谢喧闹叱责火辣辣a先自己练习读b师：接下来我们一起做个游戏好吗（小组开火车领读词语）师：这些词语中你能理解哪些词语的意思用自己的话说一说你们真聪明，再这些词语中还有一组近义词看谁的眼睛亮最先找出来（训斥和斥责）师：同学们真了不起能在这么段的时间内记住这么多的词语，老师相信你们的课文一定回读得更加精彩谁愿意来朗读课文3（指名分段朗读课文）其他同学思考这片课文主要写什么师：你们把课文读得既流利又准确那么谁来回答老师刚才提的问题（反问老师刚才提了一个什么问题
看到有人丢了纸屑，怎么办捡起来看到水龙头没拧紧，怎么办拧上看到朋友遇到困难，怎么办伸出援助之手这都是一些小事，关键在于我们是否热情地伸出了自己的双手“沙不积无以成高塔，水不积无以成江河”，“一屋之不扫，何以扫天下”，正是一些看似非常平凡的小事，却折射出文明的光辉每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，有时我们与文明只差一小步我们要管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话，不发表带有人身攻击的言论;管住自己的手，不乱扔垃圾，不破坏公物;管住自己的脚，不践踏花草同学们，眼下--正在争创全国文明城市，全市上下都在着力提升市民的文明素质，你我的文明言行是这个城市形象的名片，学校是教育人，培养人，塑造人的地方，更是播种文明，承载礼仪的沃土，我们校园的每个人，更是文明的践行者和传播者，我们不必埋怨这个社会的文明程度不高，更不必轻视了自己的力量
（总计53819字）
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