
教学重点、难点弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力,作者是怎么做的,结论又是怎样得出的教学准备生字卡、搜集有关蜜蜂的有趣知识课时安排课时目标1.会认“试、验、证”等10个生字,会写“袋、概、减”等14个生字正确读写“无论、试验、纸袋、证实”等词语2.学习默读课文,了解主要内容,弄清实验过程教学流程一、回忆旧知,导入新课1.回忆旧知同学们,我们曾经学过《蜜蜂引路》这篇课文,谁能说说这篇课文讲了个什么故事吗2.导入新课法国著名科学家,科普作家法布尔为了证实蜜蜂会辨别方向的能力,做了一个非常有趣的实验,你想知道是个怎样的实验吗让我们走进《蜜蜂》这篇课文一同去看看,同时也看看实验的结果怎样二、初读课文1.循序渐进读课文

这个“再塑生命”的过程,离不开莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式大家能从课文中感受到海伦·凯勒对莎莉文老师怎样的感情〕明确:课文开头写“老师安妮·莎莉文来到我家的这一天,是我一生中最重要的一天”莎莉文老师到来的这一天是作者生命的重新开始,她甚至把莎莉文老师称为“再塑生命的人”在作者心中,莎莉文老师是光明的使者,作者这样描述她到来时自己内心的感受:“我心里无声地呼喊着:‘光明光明快给我光明’恰恰在此时,爱的光明照到了我的身上”“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师”课文更多的还是通过写莎莉文老师对我的理解、关爱、教育的具体言行来表达作者的感激、崇敬之情6、人物分析

我的演讲完毕,谢谢大家弘扬雷锋精神的国旗下讲话精选篇15尊敬的老师,亲爱的同学们:雷锋的精神,就是一缕阳光、一滴水、一粒粮食、一颗最小的螺丝钉,虽然他的一生短暂,但他的精神长存,虽然他的一生平凡,但他的形象伟岸一直激励着我们向他学习有人说:"雷锋已经永远离开了我们",他真的离开了吗不,没有虽然他的肉体离开了,可他的崇高灵魂却永远伴随着我们,一直激励着我们从来没有离开度过你听,兰考县的父老乡亲们呼唤县长的声音响起来了,"焦县长,你怎么啦"声音是那样关切,是那样深情,因为他们的县长为了兰考县的人们病倒了,倒在了兰考那片贫瘠而又富饶的土地上他们是谁他们就是党的好干部焦裕禄、孔繁森可他们又是"雷锋"是时代前进中的"雷锋",你能说,雷锋已经离开了我们吗

棕色脂肪组织分布范围有限,仅分布于肩胛间、颈背部、腋窝部、纵隔及肾周围,其组织外观呈浅褐色,细胞体积变化相对较小白色脂肪组织是一种贮能形式,机体将过剩的能量以中性脂肪形式贮藏于间,机体需能时,脂肪细胞内中性脂肪水解动用白色脂肪细胞体积随释能和贮能变化较大棕色脂肪组织在功能上是一种产热器官,即当机体摄食或受寒冷刺激时,棕色脂肪细胞内脂肪燃烧,从而决定机体的能量代谢水平以上两种情况分别称之为摄食诱导产热和寒冷诱导产热当然,此特殊蛋白质的功能又受多种因素的影响由此可见,棕色脂肪组织这一产热组织直接参与体内热量的总调节,将体内多余热量向体外散发,使机体能量代谢趋于平衡5其他 如环境因素等三、肥胖症有哪些临床表现 1
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