(1) ;(2) ;一、教学内容分析向量作为工具在数学、物理以及实际生活中都有着广泛的应用本小节的重点是结合向量知识证明数学中直线的平行、垂直问题，以及不等式、三角公式的证明、物理学中的应用二、教学目标设计1、通过利用向量知识解决不等式、三角及物理问题，感悟向量作为一种工具有着广泛的应用，体会从不同角度去看待一些数学问题，使一些数学知识有机联系，拓宽解决问题的思路2、了解构造法在解题中的运用三、教学重点及难点重点：平面向量知识在各个领域中应用难点：向量的构造四、教学流程设计五、教学过程设计一、复习与回顾1、提问：下列哪些量是向量(1)力(2)功(3)位移(4)力矩2、上述四个量中，(1)(3)(4)是向量，而(2)不是，那它是什么
头疼恶心是很常见的症状之一，特别是上了年纪的人经常会有头疼的现象，更有甚者还会想吐那么头疼恶心想吐是怎么回事呢下面一起来了解一下头疼恶心想吐是怎么回事1睡眠不足头痛厌烦的缘由，其间睡觉短少也会占必定的份额，由于若是长时间的睡觉短少，简略致使第二天起来昏昏沉沉，特别是刷牙时会呈现厌烦想吐表现当然，有些人长时间加班熬夜，简略疲倦不胜，这样就会呈现头疼的状况，因此在平常必定要注意劳逸结合2食物中毒致使头痛厌烦最常见的缘由就是食物中毒，若是咱们不留心吃了过期的食物、或许吃了相克的两种食物，都会致使头痛，还会呈现上吐下泻的表现还有一些食物吃了会致使血管拓宽然后影响神经，也会影响胃，致使头痛和反胃，致使头痛厌烦，这些食物主要有：巧克力，酒精饮料、生乳制品、柠檬汁、奶酪、红酒
让学生自己为歌曲第二部分选用合适的打击乐器编创伴奏，要体现学生的自主性，尊重他们的创作，在尝试实践的基础上，选择最好的方案四、课堂小结第二课时教学内容：表演《春天举行音乐会》创编活动教学目标：1、学会歌曲并进行表演2、通过小组合作，进行创编活动，培养学生的合作能力和创作能力教学过程：一、组织教学：1、学生听《春天举行音乐会》的伴奏音乐进教室2、师生问好歌二、学习《春天举行音乐会》1、谈话导入：大自然里有各种美妙的声音，你能用人声来模仿一下吗春雷的声音春水的声音春雨的声音春风的声音这些声音组成了春天的音乐会————课题揭示的《春天举行音乐会》2聆听范唱(教师示范或听录音)3设问：这场音乐会的指挥是谁
“半个”你能用一个数来表示吗今天，我们就来研究像这样的数，它们有一个好听的名字叫分数(板书：分数)1、那么什么是分数呢(边说边课件动画演示切蛋糕)把一个蛋糕，平均分成2份，这一份就是它的(老师指着左半个蛋糕，在蛋糕上出示分数)老师指着另一半蛋糕问：那这一份呢(学生回答后，动画出示分数)也就是每份是它的就是分数说说是怎么得来的(指名说，老师小结，并课件出示文字，再互相说说，并结合口答板书)2、在我们桌上有一些纸片和绳子，你能找到它们的吗你是怎么得到的归纳：不管怎样，只要把一样物体平均分成2份分，每份就是它的3、刚才小朋友们找到了，在这些图形中，哪些图形的涂色部分能用来表示最后一个图形的涂色部分你觉得是几分之一
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