教师导读：老师说了，这是一节充满爱和感动的体育课现在就请同学们以小组为单位，自读课文第二部分，一起去感受这份爱和感动2学生自由读课文第二部分，找出文中爬上横木的同学的名字以及描述他们爬横木的语句3指名反馈，教师出示相关的语句“得洛西和科勒提像猴子似的几下就蹿了上去”“就连小普雷科西往上爬的动作也很灵巧，尽管他身上那件耷拉到膝盖的上衣有点儿碍手碍脚”“斯塔笛喘着气，咬着牙，脸变得像火鸡一样通红，可他还是坚持爬到顶了”“诺比斯比也爬了上去，还君临天下似的站在上面”“轮到加伦了，他嘴里嚼着面包，几下子就爬上去了，这对他来说根本就是小菜一碟”“涅利又开始往上爬可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来
对于在夏季时出现火气旺盛现象的人群来讲，适当饮用菊花水，可以起到改善一些不适症状的作用另外，在出现轻微中暑的时候，也可以饮用一些菊花茶，能够起到缓解头痛以及提神醒脑的作用五、西洋参西洋参性凉味甘，有着较好的清火除烦、补气养阴等一系列功效对于在夏季时出现的食欲不振、身体乏力，以及虚烦燥火等现象，有着一定的改善作用而西洋参还能够起到生津养胃的功效，对于在夏季感染一些暑气所导致的头晕乏力、咽喉不适等现象，有着较好的改善效果除此以外，也可以适当用玄参、麦冬、蔷薇花，以及三七花泡水饮用，都有着一定的消暑功效但值得注意的是，一定要根据自己的体质选择适当的中药饮用，而且不要长时间大量饮用，以免影响到胃肠道功能，对健康反而不利
教学目标：知识与技能：1、学会5个生字2、有感情的朗读课文背诵课文明白课文写了哪些奇特的想象，体会诗人所表达的美好情感3、了解诗歌的特点，体会课文奇特而合理的想象过程与方法：1、积累本课生词，并学会运用2、通过充分的读，不同形式的读，体会诗中所表达的情感，及蕴含的节奏美、韵律美、意境美3、画出重点词语，理解课文，体会诗人向往自由和平的美好心愿教学重点、难点：能结合重点词句理解课文内容，体会诗人向往自由和平的美好心愿同时，也去感受课中文奇特而合理的想象教学准备：1、课前指导布置学生预习课文2、制作课件，创设情景，提示重点语句课时安排：1课时教学过程：1、导入配乐朗读想，听出了什么生自由发言（开放性发言，畅所欲言）（扣住有哪些奇特的想象，现代诗）揭示课题16想像师：有了想像才有优美的诗篇，有了想像才有发明创造
那时候，调皮可爱的你会偷偷地藏起同桌的笔袋;贴心有爱的你会悄悄地在老师的办公桌上放好早餐;认真执著的你会苦苦地追着卫生老师求她少扣点分，还反复整改，直到拿下“最清洁”，才乐呵呵地回班了到了初二，那一声“老师好”，变得更厚重，男生们有了突出的喉结，一说话自带环绕立体声，女生们开始爱漂亮了，变得矜持又优雅你们开始传小纸条，班上哪个男生长得帅，哪个女生长得美，下课后去哪个店里喝奶茶……当然，你们越来越像班级的主人，校运会赛场上，你们奔跑呐喊，挥汗如雨生地誓师大会上，你们铿锵有力，大声地喊出自己“必胜”在小剧场的舞台上，你们表演剧本、诵读诗词，大放异彩初二那一年的“老师好”，青涩又成熟到了初三，每节课几乎都是mēimēi的“老师好”，其实我们知道，你们很辛苦、很疲惫，可是，这一声问好，却是来自前所未有认真的你们，如山的试卷、如海的错题、没有休息的晚自习，没有喘息的时间表，哪怕尝遍了错误和失败，体会过焦虑和疯狂，你们依然咬牙扛着、保持清醒和专注，拼尽全力突破自己……这大概是初中阶段最用力的一段时光，也是再回头最让你骄傲的那个自己
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