2、在解决问题的过程中使学生进一步体会小括号的作用，能正确计算带有小括号的两步混合运算3、提高学生应用所学知识解决实际问题的能力教学重难点重点：学会用线段图表示数量关系，分析具体的实际问题难点：提高学生应用所学知识解决实际问题的能力教学准备教学挂图教学过程一、复习引入出示下列习题：12÷4+25400-20×16213÷(102-99)(120-63)×45先指名学生口答运算顺序，然后让学生独立计算，最后进行全班订正二、探索新知1、教学例4出示例4教学情境图，引导学生认真观察(1)、理解图示内容问：从图上你能获得哪些些信息问题是什么指名回答，引导学生找出图中所提供的信息，明确所提的问题：啄木鸟每天吃多少只害虫
银行开业行长致辞精选篇3尊敬的李贵鲜副主席、各位来宾、同志们：现在我宣布，中国银联股份有限公司在上海挂牌成立这是我国银行卡发展史上的一项重大突破，也是我国银行业改革的一项重要举措我代表中国人民银行表示热烈祝贺，并向刚刚诞生的中国银联表示良好的祝愿，向关心和支持银行卡联网通用工作的国务院各部门和上海市等盛区、市党委、政府的各位领导和社会各界朋友表示衷心的感谢中国银联是在“金卡工程”建设和银行卡联网通用工作取得阶段性成果的基础上成立的1993年，人民银行与各商业银行在各地政府的关心支持下，采取了一系列措施推动银行卡联网通用工作__年，全国贯彻落实朱镕基推进银行卡“联网通用”的批示，银行卡工作又有了重大进展
比较：现在我们已经知道了这三个地方的最低气温仔细观察上海和北京的最低气温，它们一样吗(不一样，一个在0℃以上，一个在0℃以下)①上海的气温比0℃高，是零上4摄氏度，我们可以记作+4℃，读作正四摄氏度，写的时候先写一个正号(指出是正号不是加号，意义和读法都不同了)再写一个 4(板书)，大家跟我一起来比划一下+4也可以直接写成4，把正号省略了所以同学们所说的4℃也就是+4℃(板书)②北京的气温比0℃低，是零下4摄氏度我们可以用-4℃来表示零下4摄式度(板书-4)跟老师一起来读一下写的时候可以先写一个负号(指出是负号不是减号)再写一个4就可以了，同桌互相比划一下小结：通过刚才对三个城市的温度的了解，我们知道记录温度时，以0℃为界线，用象+4或4这些数可以来表示零上温度，用-4这样的数可以表示零下温度
⑵ 听的同学要抓住说话人所表达的主要意思不明白的地方可以提问，如果有不同的意见，小组可展开讨论教师巡视，了解各小组交流情况，适当进行点拨三、各组在全班汇报交流在小组交流的基础上，师生评议：哪个小组说的内容最感人，哪个小组表达得最清楚四、教师总结第三课时(习作指导)一、展示相片，回忆往事1、激趣导入幸福美好的往事，令人回味无穷留下美好瞬间的一张张相片，诉说着一个个动人的故事今天，大家都带来了精心挑选的珍藏美好记忆的相片谁愿意向大家展示你的相片，让老师和同学们来分享你的快乐2、提出要求展示的时候，要讲清楚拍相片的时间和地点;说说相片上的内容，或者是拍照时发生的事，再说说自己为什么选这张相片3、自由组合，分小组展示相片
（总计53295字）
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