学习形式采取个体活动与集体活动相结合;看、听、摸、摘相结合的多种形式【教学目标】1通过走进大自然寻找秋天这样的活动，让学生感受秋天的美景，了解秋天的一些特征，激发学生热爱秋天，热爱大自然，热爱祖国大好河山的情感，从而增强学生的环保意识，树立学生的劳动意识2通过此活动，培养学生搜集信息的能力，观察生活的能力，良好的听说习惯;培养学生自主实践的能力，运用多种方式展示自己的收获，乐于表达自己的感受;提高学生的自主创造能力和群体合作能力【教学重难点】通过到大自然找秋天，培养学生的观察能力，自主实践能力和群体合作能力，激发学生热爱秋天，热爱大自然的情感，从而增强学生的环保意识，树立学生的劳动意识【设计理念】引导生自主探索，寻找秋天——组织自主活动，感悟秋天(诉求——赏秋——创设秋——升华感情
中新社北京6月24日电 哈瓦那消息：古巴外长罗德里格斯23日在社交媒体上指出，美国继续收紧对古巴的经济封锁是一种“罪行”据美联社报道，美国国务卿鲁比奥23日宣布对五个古巴实体实施新制裁，并在社交媒体上指出古巴局势正在恶化罗德里格斯同日表示，由“不诚实且虚伪”的国务卿领导的美国政府，继续加紧对古巴经济的封锁然而，面对美国的“侵略行径”及强加于古巴民众的“集体惩罚”，古巴经济正展现出比美方预期更强劲、更具韧性、更高效的一面古巴常驻联合国代表埃内斯托·索贝隆·古斯曼指责鲁比奥指挥了一场“谎言的合唱”他在声明中说，任何有理智的政府或个人都不会相信，加强封锁及其他最新制裁是为了支持古巴人--> 美国长期对古巴实施经济、金融封锁和贸易禁运
教学理念1、遵循古诗的教学规律，以读促学2、把握古诗的特点，因材施教3、挖掘教学资源，拓展延伸学习内容4、循序渐进，螺旋上升教学准备挂图、苏轼的相关资料教学过程一、导入课题，板书课题1、小黑板出示小知识课外知识积累：苏轼，（1037——1101），字子瞻，号东坡居士，北宋的文学家、书画家，唐宋八大家之一他学识渊博，多才多艺，在书法绘画、诗词、散文等各方面有很高的造诣他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；散文与欧阳修齐名，诗歌与黄庭坚齐名他与南宋辛弃疾合称“苏辛”2、板书课题：惠崇《春江晚景》3、出示惠崇《春江晚景》的教学挂图引导学生读懂诗题，指导学生观察教学挂图上的内容；让学生知道这是一首题画诗，是苏轼为北宋名僧惠崇所作之画《春江晚景》而题诗，写的是江南初春的景象
同时，它还是我们青春岁月的纪念和见证种植纪念树，母校的一草一木，都会给曾经的每一个学子，留下深刻的和无限的怀想种植纪念树，挂班牌，自然引发我们对未来的自由畅想：再过若干年，我们再来相会，那时的母校一定会更美;再过若干年，我们来相会，你我的成绩，一定会让母校由衷欣慰让我们一起加入到校园文明建设中，树立“植绿、护绿、爱绿”的绿色文明理念，以实际行动为学院校庆增光添彩谢谢大家有关植树节的国旗下讲话4各位老师，同学：大家早上好三月，细雨如丝，小树抽出了新的枝芽儿，花儿绽开了五彩的笑脸，小草儿也悄悄地探出了脑袋，同学们，你们是否闻到了春的气息俗话说，“一年之计在于春”春天是温暖的季节;春天是万物复苏的季节;春天更是播种的季节
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