我不懂礼节那么,请问老人家 ，世上是车给城让路还是城给车让路 呢(这两个句子是孔子和项橐的对话，项橐抓住孔子讲礼节一句连 用两个反问，提出是车给城让路还是城给车让路，答案是明白的，因 为城是不能动的，而车可以绕道，城在车面前，车应先让路，这也是 一种礼节啊，由此可见，项橐是多么机智、聪明3指名朗读第 11 自然段，思考这一段写了什么分析孔子具有什么 样的思想品德这一段是孔子的内心独白，记叙了孔子的思想变化过程，是孔子的内 心活动，孔子是个长者，又是一个知识渊博的学者，是个创导礼仪的 人，此时他想到孩子尽管是摆城池玩耍，但也应尊重他的想法， “城” 已砌成，但车可以 绕道，且在城面前车，应先让路，这也是一种礼 节，孔子明白这个礼节，所以驱车绕城而过
第二，香蕉有些减肥人士会用香蕉来代替主食，香蕉不但味道鲜美，而且营养丰富，是人们日常生活中最喜爱的水果之一但如果将香蕉作为减肥水果，这是不对的，因为香蕉本身属于高热量食品，吃香蕉与吃米饭是没有多大的区别的因此，建议减肥人士少食用这种水果第三，荔枝荔枝含有较多的水分，并且吃起来有一种清凉的感觉，所以许多人都喜欢吃但对于减肥的人来说，荔枝并不是一种好的减肥水果，因为荔枝当中含有较高的糖分，5颗荔枝的能量就和一碗米饭的能量是差不多的将这种水果作为减肥食物，会使人变得越来越胖，过多食用荔枝容易引起人们上火，不利于身体的新陈代谢，因此不利于脂肪的燃烧第四，榴莲榴莲不仅价格高，脂肪、糖分都很高，一瓣榴莲差不多110kcal，相当于一碗米饭的热量，自然吃多了就会发胖
行不行大家一起说(不行)为什么(因为这样剪，就变不成我们学过的图形了)对，所以，我们一定要沿高剪，这样才能拼成我们学过的长方形师：那老师这就去剪拼这样剪行不行(不行)为什么(这样剪，面积就变了)你同意吗你能再说说吗转化时，我们不能改变原来面积的大小，面积变了，求出的还是原来图形的面积吗(不是)师：我们把刚才操作的过程通过电脑再演示一次(电脑演示剪的各种方法)有些同学还有别的方法以，我们一块来看看图片4、找到平行四边形和长方形的联系师：通过我们自己动手操作，把平行四边形形转化成了长方形，我们能不能发现它们之间的等量关系，找到平行四边形面积的方法呢请同学们根据屏幕上的问题，小组内互相交流，找到平行四边形面积公式的计算方法
整节内容渗透了由一般到特殊、再由特殊到一般的辨证思想四、教法建议1．对于给定的可以直接应用的公式，首先在给出具体例子的前提下，教师创设情境，引导学生清晰地认识公式中每一个字母、数字的意义，以及这些数量之间的对应关系，在具体例子的基础上，使学生参与挖倔其中蕴涵的思想，明确公式的应用具有普遍性，达到对公式的灵活应用2．在教学过程中，应使学生认识有时问题的解决并没有现成的公式可套，这就需要学生自己尝试探求数量之间的关系，在已有公式的基础上，通过分析和具体运算推导新公式3．在解决实际问题时，学生应观察哪些量是不变的，哪些量是变化的，明确数量之间的对应变化规律，依据规律列出公式，再根据公式进一步地解决问题
（总计53192字）
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