分开教学有利于学生清楚地掌握时态反思：我的说法里面，令我们恍然大悟的是要用最简单的词汇教学生语法如果单词的意思又不懂，语法又是新学的，那么学生肯定很费劲另外一个让我们恍然大悟的是，我提到：我们小时候学语文的时候，都是老师给我们字，我们自己写词语，词组，然后让我们自己造句；但是反思一下我们现在的英语教学，我们从来没有给学生机会自己造句通常我们都是直接给学生句子，或者是给中文让学生翻译成英文，从来都没有给学生机会造自己的句子这就有可能降低了学生的学习兴趣和学习的主动性，因为老师给的句子不一定都和他们的生活相关，会令学生觉得这些英语他们都用不上当然，让学生自己造句会是一个很费时的过程，而且老师无法检查学生的句子对错与否，所以，让学生自己造句是一个很有建设性的做法，但是需要经过一定时间对学生加以训练
）课文上有没有关于这个方面的叙述谁找到了，读出来（生读文）老师看了看这幅画，走到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃老师走到我的座位上，先干什么呀在他的位置上来看这是一次叙述还有没有关于刚才那个问题，课文哪里还有叙述（生读文）：于是老师请这几个同学轮流坐到我座位上哪几个同学（笑人家画得不对的几个同学）请他们干什么老师亲自去，然后又让笑话人家的同学亲自去去哪里去画杨桃同学的位置上看，怎么样的看（理解审视）现在知道了该怎么正确评价了吗现在来评价，看实物和看图对照，讲找到课文上有关的语句，说明他对（生读文）：看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的
叶绿素，是高等植物和其它所有能进行光合作用的生物体所含有的一类绿色色素的物质它存在于我们日常生活中的很多地方，像是植物、绿色蔬菜等等那么，我们都清楚的知道叶绿素是什么吗叶绿素又有什么样的作用和功效呢我们一起来看看吧叶绿素是什么 叶绿素，是高等植物和其他所有能进行光合作用的生物体中所含有的一种绿色色素，是一类含脂的色素，位于类囊体膜中叶绿素吸收大部分的红光和紫光但反射绿光，所以叶绿素呈现绿色，它在光合作用的光吸收中起核心作用叶绿素不很稳定，光、酸、碱、氧、氧化剂等都会使其分解叶绿素的功效和作用 1消炎、抗溃疡 加速伤口的愈合和促进增血功能，对于久治难愈的胃溃疡，叶绿素的作用比传统的抗溃疡胃药还要好
2、注意用眼的时间看书、写字、学习、上网或看电视40~60分钟,就要停下来闭上眼睛休息一会儿,或向远处看景物,这样能使调节视力的睫状肌得到休息,及早恢复视力疲劳3、注意眼睛保健坚持每天做眼保健操、晶体操、自我穴位按摩、雾视疗法,能预防近视读书时间过长,头部不免前倾,低头过久后,引起眼球充血,颈部肌肉紧张阅读时双眼内聚,瞳孔缩小,晶体向前凸出,这三种反射都是产生视疲劳的重要因素4、注意用眼的姿势读书写字时坐姿要端正,桌凳的高低要合适有些人习惯躺着看书,有些人习惯坐在车上或边走路边看书,还有的人习惯一边吃东西一边看书,这些都是不良的用眼习惯,应该及早纠正眼睛与书本的距离应保持在30厘米,不要忽远忽近
（总计53642字）
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