】2、明确话题：秋天里，你们快乐吗这节课，让我们一起述说一番秋天给我们带来的快乐，好吗(板书课题：秋天的快乐)二、拓展思路，展开话题1、秋天里，除了在学校，你在其他地方还做过哪些快乐的事教师引导，并补充，适时张贴一些图片板书：摘果子、挖泥鳅、捉鱼、采集树叶、捕蝴蝶、赏菊花、抓蟋蟀……2、教师示范说要求学生认真倾听，然后评价老师说的怎么样，有哪些值得学习的地方，或有哪些需要补充提问等3、学生评价老师的说话教师相机板书：说：(1)声音宏亮;(2)事情完整通顺;(3)有感情，说出了自己的快乐;(4)生动有趣，运用了好词好句4、教师评价学生听：(1)认真倾听;(2)能及时补充、提问【学生参与评价，促进他们更认真倾听别人发言，进一步端正听说态度，明确学习要求，养成良好的语言习惯
在今天，要想在充满诱惑的社会中不屈服，不迷失，追求精神自由和人格独立的人们，都能从这首诗中得到启迪三、诗歌比较，诵读提升1朗读英国诗人布莱克《老虎》一诗，概括诗人塑造的老虎形象威武而充满力量，2诗歌比较，课文和《老虎》同样写老虎，作者表达的思想感情有什么不同布莱克一诗主要内容是赞叹老虎的威武和力量;《华南虎》主要是借虎来表达诗人对自由的渴望和对不羁灵魂的赞扬3在从比较中，你得到怎样的人生启示和写作体会自由对一个人来说非常重要，做人，就应该追求精神的自由和人格的独立，做一个堂堂正正的人，在充满诱惑的社会中不屈服、不迷失借物喻人，用象征手段来写作，表达情感4齐读两首诗歌，在朗读中体会四、体验反思， 互动释疑1
其次：发现火灾要想办法自救再次：要明白报火警电话：119还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排三、防溺水结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情景，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的本事四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育五、课堂总结这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处六、作业：检查自我有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意
3关键：抓住文中描写人物言行的语句，突破本文的重难点课时安排：两课时第一课时教学目标l读通课文，学习并掌握本课的生字新词，积累“膝盖”等词语2整体感知课文内容，理清文章的条理3初步学习课文第二部分，体会爬横木对涅利的困难之大重点难点l重点：学习并掌握本课的生字新词，积累词语2难点：体会爬横木对涅利的困难之大教具准备：生字词语卡片教学过程一、谈话，导入新课1教师板书课题，学生齐读课题2教师：你们喜欢体育课吗为什么(引导学生表达出自己的真情实感)3教师导入：今天，老师要带大家一起走进一节充满爱和感动的体育课二、自读，整体感知1教师提出自读要求，学生静读课文⑴学习本课的生字新词，把课文读准、读通顺⑵想想课文主要写了一件什么事
（总计53808字）
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